郑州幼儿师范高等专科学校在河南招生计划录取人数,其中学前教育((师范))(师范)计划招生500人,体育教育((师范))(师范)计划招生30人,体育教育((师范))(师范)计划招生20人,舞蹈表演计划招生70人,艺术设计计划招生90人,音乐表演计划招生100人,学前教育((师范))(师范)计划招生200人,学前教育(中外合作办学)((师范))(师范)计划招生100人,小学英语教育((师范))(师范)计划招生140人,小学英语教育(中外合作办学)((师范))(师范)计划...具体专业人数汇总如下:
| 大学名称 | 录取批次 | 考试类别 | 专业名称 | 招生人数 |
|---|---|---|---|---|
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 对口生专科批 | 单独考试(学前教育类 ) | 学前教育((师范))(师范) | 500 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 提前批体育专科 | 文科综合 | 体育教育((师范))(师范) | 30 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 提前批体育专科 | 理科综合 | 体育教育((师范))(师范) | 20 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 艺术专科批 | 文科综合 | 舞蹈表演 | 70 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 艺术专科批 | 文科综合 | 艺术设计 | 90 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 艺术专科批 | 文科综合 | 音乐表演 | 100 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 学前教育((师范))(师范) | 200 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 学前教育(中外合作办学)((师范))(师范) | 100 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 小学英语教育((师范))(师范) | 140 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 小学英语教育(中外合作办学)((师范))(师范) | 50 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 小学语文教育((师范))(师范) | 150 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 旅游英语 | 50 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 早期教育((师范))(师范) | 80 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 特殊教育((师范))(师范) | 50 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 美术教育((师范))(师范) | 40 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 舞蹈教育((师范))(师范) | 38 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 计算机应用技术 | 30 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 音乐教育((师范))(师范) | 40 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 文科综合 | 音乐教育(中外合作办学)((师范))(师范) | 40 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 学前教育((师范))(师范) | 50 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 学前教育(中外合作办学)((师范))(师范) | 20 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 小学科学教育((师范))(师范) | 50 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 小学英语教育((师范))(师范) | 20 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 小学英语教育(中外合作办学)((师范))(师范) | 10 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 旅游英语 | 10 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 早期教育((师范))(师范) | 20 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 特殊教育((师范))(师范) | 10 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 美术教育((师范))(师范) | 10 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 舞蹈教育((师范))(师范) | 2 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 计算机应用技术 | 60 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 音乐教育((师范))(师范) | 10 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 高职高专批 | 理科综合 | 音乐教育(中外合作办学)((师范))(师范) | 10 |
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