数字化探究实验室推广意义数字化探究实验室的推广意义：1．创新教学手段，促进信息技术与课程的全面整合“信息技术应包括：现代感应技术、通讯技术、计算机智能技术和控制技术

”科技的进步必然促进教育的发展，近年来，信息技术的飞速发展，给教育教学领域带来翻天覆地的变化，新型的教学设备提供了全新的教学手段，开拓了全新的视野，更产生了的全新的成果，其中信息技术与学科教学的整合已经成为世界教育领域发展的潮流

科学的本质是探索真理和发现真理，但是由于国内以前缺乏有效的手段，信息技术与课程的整合一直停留在比较肤浅的层面上，根本不能深入到学科的本质中去，大多数人对此产生了困惑

数字化探究实验室的出现从根本上解决了这一问题，它从理科教学的重要环节——实验入手，通过数字化的实验设备去解决理化生学科教学中的问题，不仅提高了教学效率，解决了教学难题，更进一步培养了学生的动手能力和探究精神

这种新型的教学设备是教育技术发展的最新成果，从根本上改变了以前几十年不变的实验教学模式，为教学改革的创新提供了舞台，为促进信息技术与中学理科教学的全面整合起到了革命性的作用！2．更新教学理念，适应新课改的需要现代教育的理念是不仅要使学生获得一定的知识和技能，更要通过学习过程养成科学的思维和研究方法，还要形成正确的情感、态度和价值观

目前中国正进行着新一轮的基础教育课程改革

新课改提倡全面发挥学生的主动性，使学生较为深入地学习物理、化学、生物实验的有关理论、方法和技能，进一步提高学生的实验素养

主要表现为，激发学生实验探究的兴趣，增强学生的创新意识，培养学生实事求是、严谨认真的科学态度，养成交流与合作的良好习惯，发展学生的实践能力等方面

新课程标准要求学生通过强化实验方案的自我设计，深入对实验过程和实验误差分析，重视对实验方案和实验结果评估

而数字化探究实验室在激发学生兴趣，帮助师生更好地对实验过程探究、实验误差分析、实验结果评估等方面显然具有传统实验设备无法超越、无可比拟的优势

所以，数字化探究实验室的推广与运用，不仅是教学手段的创新，更是教学理念的革命！

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