广东商学院经济与管理实验教学中心发展经历广东商学院经济与管理实验教学中心 的发展经历了以下四个阶段：第一阶段（1992年—1996年）：初创奠基阶段

广东商学院早于1992年就建立了统计学系计算机模拟实验室、会计系计算机模拟实验室、投资系计算机模拟实验室、税务系计算机模拟实验室等4个经济管理实验室，为我院的经济管理类专业实验教学的发展奠定了良好的基础

第二阶段（1996年—2002年）：整合生长阶段

1996年，广东商学院将统计学系计算机模拟实验室、会计系计算机模拟实验室、投资系计算机模拟实验室、税务系计算机模拟实验室合并整合为经济科学中心实验室

1997年，为了进一步推动经济管理类实验教学建设，将科级建制的经济科学中心实验室提升为处级建制的经济管理实验中心

1999年，又在该中心的基础上建成了广东省高校第一个教学提高型的经济与管理重点实验室，并以此为平台，在全校范围内推广实验教学，其成果引起了全国第二次高校经济管理类实验教学与实验室研讨会与会代表的普遍关注和强烈反响

第三阶段（2002年—2004年）：改革创新阶段

2002年，学院设立ERP实验中心

其后，进行了由23个专业 1126名学生参加的4期模拟体验式实验教学试点和两期校内模拟实习试点，取得了显著的效果，获得了省内外高校的广泛认同和企业界的高度评价，学生参与实验教学的积极性空前高涨

2004年，该中心被评为广东省IT类经济管理重点实验室

2005年，该中心的模拟体验式教学改革成果荣获广东省教学成果二等奖

第四阶段（2005年至今）：提升发展阶段

2005年，学院完成了累计投入达931万元的实验室软硬件工程建设任务，并将经济与管理重点实验室和ERP实验中心整合为经济与管理实验教学中心

是年，该中心被评为广东省高校实验教学示范中心

2005-2006学年第二学期，该中心组织了工商管理、市场营销、人力资源管理、会计学、财务管理5个专业536名学生和28名专业教师参加的校内模拟实习

2006-2007学年上学期，正在开展更大规模的校内模拟实习，校内模拟实习专业由 5个增加到工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、会计学、财务管理、统计学、财政学、经济学、信息管理与信息系统10个，学生增加到1548人;实习内容上更加丰富,实习流程更加复杂,专业面更广,综合性更强,实习要求水平更高

实习生通过参与校内模拟实习，在受到良好的职业教育与专业技能训练同时，获得了对本专业和相关专业知识的系统理解和认识，大大缩短了学生走上工作岗位和进入角色的磨合期与适应期，解决了企业由于保守商业机密致使实习生无法深入、完整地接触企业的运作过程，使实习活动大多流于形式的问题

该校内模拟实习成果得到了教育部高教司和广东省教育厅领导的高度评价与充分肯定

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