国立高等先进技术学院工程师培训法国国立高等先进技术学校 （ENSTA）成立于 1741 年，原先称为法国海事学校，后改名为国立高等先进技术学校，是法国历史最悠久的工程师学校之一，同时也是法国大学校联合会创始成员之一

学校隶属于法国国防部

此前主校区位于巴黎市，现已于2012年，校区整体搬迁到巴黎南郊萨克莱高原，学校被称为全科性的工程师学校，为学生提供一种全科工程师教育课程

学生一方面有自己的专业学习，但同时还得到基础性的教育，其宗旨是使学生拥有较强的的适应能力，能够很快学习新的东西，从而能够适应企业的变化

为此，学校的专业课程具备高科技水平，并经常根据尖端技术发展状况进行更新

此外，作为专业教育的补充，该校设有人文、法律、经济和管理等课程

迪克斯隆校长指出，企业需要具有这种背景的学生，即既有专门知识，又通晓全科的知识

同时他指出，由于法国国立高等先进技术学校的规模比较小，培养专业的工程师不是学校的目标，但学校非常重视通识教育

正因为如此，所以高等先进技术学校的学生的就业范围是非常广的

国立高等先进技术学校的教学工作既依靠自身的教师和研究队伍，同时又借助于来自经济与企业界并谙熟各个领域技术演变的许多兼职教师的参与，课程的全科综合性质使国立高等先进技术学校的毕业生能够在许多行业部门就职，例如汽车制造业或造船业、网络与电信业、航天发动机、机器人、海洋学校或环境保护等等

国立高等先进技术学校的毕业生深受大型企业的欢迎，大部分从学校毕业的年轻工程师获得的第一个职位是在研究与开发部门或设计事务室工作，并能很快向项目管理和高级管理职位发展

国立高等先进技术学校拥有 5 个与其他研究机构，即巴黎综合理工学院、国家科研中心（CNRS）、国家计算机与自动化技术研究院（INRIA）、国家健康与医学研究院（INSERM）、国立巴黎高等矿业学院（ENSMP）和美国密歇根州 Ann Arbor 大学等共用的联合研究实验室，并与工业界联手发展应用研究

学校借助于这种特殊联系，随时结合工业界的需求，使工程师专业培养课程得到更新和发展

在培养工程师的过程中，高等先进技术学校确立了一些目标，虽然这些目标不容易实现，但学校还是非常重视

第一个目标就是提供高水准的课程；第二个目标是提供能够满足企业技术需求的教育，这使得工业界积极参与学校的工程师培养，学校的许多教师就来自于企业界

同时，学校实行企业实习制度

学生学习过程中，要在企业进行为期 10 个月的实习

学校还设立多种由学校领导层、教师、科研人员和企业界人士组成的委员会，讨论各种教学和科研活动

许多与企业有关的合同使得学校的科研人员非常关注企业界的活动

第三个目标就是培养学生的管理能力，避免他们在参加工作后发生一些劳资关系问题

同时，还要开阔他们的思路，培养他们的好奇心和求知欲

为此，学校鼓励学生学习外语，也开设了汉语课

学校现在就有大概 25 名学生在上海学习汉语

然后要去北京，在一家中国企业工作一个月，了解中国工业界的环境

学校还重视培养学生创新的兴趣，要求他们独立完成在实验室的计划

让学生进行科研的做法可以刺激他们的想象力，提高他们的创新能力和提高他们的推理能力

因此，学生入学两年之后，学校就让学生进行科研活动

最后，学校还鼓励学生参加各种社团活动

这也是法国工程师学校的一个传统

高等先进技术学校有大约 40 个社团，涉及戏剧、电影、宣传等许多方面

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