长江大学形象标识校徽长江大学校徽以长江大学组建时落成的主教学楼为主体图案，做为长江大学的标志，其形状为“一体两翼”，象征长江大学以教学为中心，科学研究和社会服务协调发展

校徽校标主体色彩为蓝色和绿色

上方为蓝色，代表蓝天；下方为绿色，代表绿地；中间为教学主楼，蓝天绿地与教学主楼浑然一体，象征天地人的和谐统一

同时绿色又寓意勃勃生机，天蓝色寓意前景广阔，深蓝色寓意严谨理性

校徽中主楼顶端的钻塔象征石油学科，是长江大学优势学科的代表，同时又寓意长江大学蓬勃向上，追求卓越的志向；下方宽阔的绿地既代表农业科学与技术学科，又代表了长江大学雄厚的学科基础和宽广的学科群

校徽外观由四个同心圆形成环带，环绕长江大学中英文标准字样，寓意长江大学由四校合并，体现四校同心，共创美好明天

校训长大长新“长”（cháng）的含义：一是时间概念，即长久、永恒之意

二是空间概念，指两端之间距离大，与短相对；指高，与矮相对；指远，与近相对，引申为宽阔、宏大和高远

三是指擅长、特长

在读作“长”（zhǎng）时，则有生长、增进和抚育、培育之含义，《诗经·小雅·蓼莪》：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我

”还有重视、崇尚之意，《尚书·牧誓》：“乃惟四方之多罪逋逃，是崇是长，是信是使

”“大”的含义：大与小相对，有品位、层次、程度之意，还有尊重、赞美、美好之意

在此指大学、大学生、大学者、大学问、大志向、大境界

蔡元培言：“大学者，研究高深学问者也

”梅贻琦言：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也

”学校要坚持不懈地培养大学生，造就大学者，追求大学问

大学生、大学者要做大学问，关键在于要有大志向，有志者事竞成

大学问会使学生、学者们的精神升华到大境界，从而会促进学校的品位升华到大境界

“新”，在此指创新、纳新、维新

《大学》言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；又言：“苟日新，日日新，又日新”

意在大学要容纳新思想、新文化、新的科学技术，兼收并蓄，博采众长；不断创造新思想、新理论、新方法和新成果；并以其博大的胸怀与宽容来维护、呵护学者的成长、学术的发展；在学术上创新，在学者里扶持新，在学生中育新

大学要有纳新的胸襟，创新的追求和维新的智慧，才能经久弥新

长大长新，其简明释义为“长江大学，历久弥新；培育大志，崇尚创新

” 校风求实、进取、创业、报国求实：实事求是，诚实守信

实就是指真实、实际、果实、诚实

办学要实事求是，从实际出发，注重实效；治学要理论联系实际，尊重科学，追求真理，不断取得成果；育人要诚实，说老实话，办老实事，做老实人

进取：自强不息，开拓进取

进取是楚文化“和衷共济，发愤图强”精神的浓缩，是长江“奔腾不息、百折不回”精神的凝炼

意在倡导师生修身治学，在成长成才、追求真理、建功立业等方面百折不挠，超越自我，永远向前

创业：学以致用，开创事业

创业既是一种精神，又是一种行动；既是学校走过的历史，也是学校发展的现实

用创业精神发展各项事业，培养具有创业能力的人才是学校的长期任务

报国：献身事业，报效祖国

报国是中华民族的优秀传统，是爱国主义精神的具体体现，是实现人生价值的舞台

意在倡导师生勤奋学习，努力工作，建功立业，服务社会，报效祖国

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