贵阳康养职业大学精神文化校训明德至善、业精技高“明德至善”出自《大学》开篇第一句：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”

明者：彰明，显明

明德：谓完美的德性

朱熹《大学章句》：“明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧，以具众理而应万事者也”

以为“明德”是人们天赋本然之善性

明明德：“谓显明其至德也

”（郑玄注）止者，必至于是而不迁之意

至善，则事理当然之极也

言明明德、亲民，皆当止于至善之地而不迁，盖必其有以尽天理之极，而无一毫人欲之私也

（《章句》释“止于至善”）大学之所以为“大”，就因为其所成就的不仅仅在于一般的“善”，而是在于要止于“至善”

“明德至善”：彰明人的本体之明德并达于至善之境而不迁者也

何以彰明人的天赋善性而达于至善境界并加以保持乃为教育与自我修养的终极追求

业：学业、专业、行业

精：精通、专精

技：技术、技艺、技能

业精技高：对学业、专业及行业知识专精；专业技能高强、技艺精湛，并能与时俱进

“业精技高”立足于职业教育与技术应用型专门人才的职业要求，突显职业教育于国家教育体系结构中的角色定位

德为立人之本，谋万事之基

医者当以慈悲为怀，以德为天，然后以其技

是故明明德而止于至善者，方能业精技高

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