太原科技大学机械实验教学中心成长历史第一阶段：机械基础、专业实验室和实习工厂建设建校伊始就建立了机械原理、机械零件、公差、金工实验室、机械工程专业实验室和实习工厂，实验室隶属于相关各系部，并由对口教研室管理
该时期主要开设基础性的验证实验，实验设备与功能能满足该时期实验、实习的教学要求
第二阶段：相关实验（工程）中心建设1998-2001年将机械原理、机械零件、公差、金工实验室组建成机械设计基础实验教学中心、机械工程专业实验室合并组建了机械工程专业实验中心、实习工厂改建成工程训练中心隶属于对口分院，由分院统一管理并负责教学和实践环节
该时期学校加大了资金的投入，更新、新增了实验设备，新组建了综合实验室和创新实验室，增设了综合性、设计性和创新性实验
1999年通过原省教委组织的基础课教学实验室合格评估
第三阶段：机械实验教学中心建设在“整合优质资源，实施精品战略”思想的指导下，2002年将以上三个中心合并，组建以机械学为基础，以重型机械为特色，立足于机械工程一级学科，面向全校理工科专业，构建了厚基础、强实践、重创新的机械实验教学中心，由学校统一管理
将分散各处的实验室统一搬迁到新落成的实验大楼，大大改善了实验和实习环境，统一了管理，实现了资源的共享
2004年，机械实验教学中心被评为山西省实验示范实验室
第四阶段：机械实验示范教学中心建设2005年中心又新建了工程训练中心大楼，提出以能力培养为核心的教学目标，以功能为核心设置实验室，形成了“4大平台－3个层次－模块化—开放式”实验教学体系，按新的实验教学体系，购进了先进的实验仪器设备
建成了基础类实验室，综合类实验室、创新设计类和现代设计实验室
实现了开放式管理（内容开放，场所开放，时间开放）
中心通过“基本实验能力的训练分析与综合能力的形成设计创新精神的培养”，逐步实现知识能力由理论到实践的转化与过渡，促进学生在知识、能力、素质方面协调发展
实验中心以教育教学改革项目和科研项目取得的研究成果为支撑，制定并实施了全方位的改革的方案，在软件建设、硬件建设与环境建设等方面取得了突破性进展
并取得了一系列标志性成果：
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