广东省一流高职院校建设计划重点建设任务1.深化重点领域综合改革

深化学校内部管理体制改革，开展试点二级学院改革，推进二级院系管理体制改革，向二级院系下放人、财、事权

深化人事制度改革，建立健全教职工绩效考核制度，制定并实施以业绩贡献为基础、以目标管理和目标考核为重点、符合高职教育特点的绩效工资制度，将教职工的工资收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献等直接挂钩，将专业建设、课程改革、担任学生导师、应用技术研发与社会服务等纳入教师教育教学工作量，多劳多得、优绩优酬，避免唯职称、唯学历等倾向

深化人才培养机制改革，建立健全选课制、导师制、学分计量制、学分绩点制、补考重修制、主辅修制、学分互认制等，实施学分制管理改革，实行弹性学制

2.教师队伍建设

完善教师激励和约束机制，促进专业带头人提升专业水平、扩大行业影响力，支持普通教师开展课堂教学改革、提高课堂教学质量，支持专业骨干教师积累企业工作经历、提高实践教学能力，支持行业企业兼职教师提高教学能力、牵头教学研究项目、组织实施教学改革

建立教师发展中心，构建促进教师专业发展的支持系统

加强教研室等基层教学组织创新与改革

3.高水平专业建设

根据区域经济社会发展需要，大力调整优化专业结构，积极建设优势专业群、特色专业群

深入推进产教融合、校企合作

探索本科层次的职业教育实现形式

按照“服务发展、精致育人、强化特色、争创一流”的要求，重点建设若干个全国领先、与国际接轨的高水平专业

深入实施创新创业教育

加快以发展型、创新型、复合型技术技能人才培养为核心的教育教学改革，开展卓越技术技能人才培养试点

促进现代信息技术与教育教学深度融合

大力开展重大科研平台建设，主动面向行业企业开展科学研究、技术服务、成果转化、企业员工培训

学习引进国际先进、成熟适用的职业标准、人才培养标准，探索开展专业国际认证，加强与境外高水平院校师生互访互换和学分互认，培养具有国际视野的高素质技术技能人才

4.加强科学研究和社会服务

建立支持专任教师开展科学研究、社会服务的长效机制

搭建产学研结合的技术应用开发、推广服务平台，主动面向行业企业开展应用技术服务、科技成果转化、技术转移

搭建多样化学习平台，主动面向相关行业企业开展企业员工和行业从业人员的新技术、新知识培训和学历提升

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