龚昌德人才培养讲授课程龚昌德自1956年开始上南京大学物理系主干课程《热力学统计》以来，普通物理、理论力学、量子多体理论、高温超导等各种不同的课程，只要需要，他都乐于登台授业
教育思想龚昌德从不主张学生严格追随自己的科研脚步
他一直认为，具备创新性的研究才是充满生机且可持续的，因此，一直鼓励学生们探索自己感兴趣的新的研究方向和领域
除了支持学生的创新选择，龚昌德还会主动向学生们推荐有前景的研究方向
龚昌德对于硕博学生的培养，讲求多样化与独立性
学生是自由的，但这并不代表漫无目的的自由，学生的自由建立在独立思考的基础上
龚昌德并不会强制学生一定要研究与自己相符的方向，相反地，他鼓励学生拓展视角、发散思维，在感兴趣的领域发光发热
龚昌德认为一个好的老师，管多管少都不行，掌握好度才是塑才的关键
在晚年，龚昌德还经常前往中小学，为孩子们进行科学普及教育
教育成果奖励1997年，龚昌德获得南京大学首届奖教金特等奖
1997年获得国家级教学成果一等奖
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