汤钊猷人才培养教育思想汤钊猷抓学生的学风是严谨，再严谨

尽管他的临床、科研、外事及社会活动繁忙，但仍挤出时间为每位学生修改论文，小到标点符号、错别字、格式等，大到论文的整体思想、题目、摘要、结构，常修改六七遍之多 

汤钊猷认为，个人的精力和能力是有限的，他不可能亲自为每一个病人动手术，更为重要的是培养出一支德才兼备的团队

为此，他关心如何让更多年轻人脱颖而出

他放手培养，给年轻人充分的实践机会和发挥空间 

授课演讲汤钊猷重视医学软实力建设，著有《医学“软件”》一书，还为研究生、导师、青年医师进行了多次有关医德医风、科研思维等的演讲，以帮助医学领域的后来者解决医、教、研领域的疑问 

2015年10月12日， 汤钊猷以《加强软实力，发展有中国特色的医学》为题介绍《科研论文的构思、撰写与发表》，他强调，作为医生，提高疗效才是医学的硬道理

而医生的历史使命分为三个层次：第一层次，用已知的医学理论技术治病；第二层次，用创新来提高疗效；最高层次，则是造就有中国特色的医学以贡献世界 

指导学生1984年，汤钊猷担任博士生导师，截至2013年9月，共培养研究生64人，其中4位博士生的毕业论文被评为全国优秀博士学位论文 

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