苏君红人才培养教育理念苏君红认为，一个人在事业上能否成功，起决定因素的是他的内在素质，它包括科学的、文化的、艺术的、人文修养和思想、道德、心理、意志等的综合素质，这种经过提升了的科学精神和人文精神是促使人们献身于事业并取得巨大成功的动力

 苏君红鼓励学生在科学研究过程中，追求个性自由，要不断追求自然表象背后隐藏的本质内容，才能激发出求异的思维，正确的研究方法是一切灵感的源泉

苏君红认为，科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称，科学精神是促使人们献身于事业并取得巨大成功的动力

苏君红认为，艺术能赋予人无限的创造力和充满生机的高尚而纯洁的情感，生活中各样的美能调动起藏在人心底的情感，净化人的心灵

 苏君红认为，科学精神比科学知识更重要，因为太注重逻辑推理的知识对这个世界的认识是有局限的，有时候创新思维、想象比推理更重要，缺乏精神使中国学生赢在起点，输在终点，因此科普工作、科学精神的培养任重道远

 讲座报告2008年12月17日，苏君红院士给昆明市第三中学师生带来题为《从科学探索到技术创新——红外线的200年》的报告

 2010年10月25日上午，中南大学民主楼小礼堂座无虚席，由校团委主办的“我的理想、实践与情操”百名院士百场报告会之苏君红院士专场在此举行，苏君红院士到场并以《与同学交流科学与方法》为主题作了报告

以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。