谢友柏人才培养教育理念谢友柏常说：“大学教育是培养人才的最后一公里，在这最后一公里，我们更重要的是培养学生的创新思维与科学精神

”耄耋之年的谢友柏几乎每天都要来到办公室，查阅资料、撰写文章，希望为设计科学的发展多贡献一份力量，为年轻一代科研人员多提供一份支持

“一个没有精神的民族是没有希望的，要尊崇科学规律办事，更要有追求真理的精神

”谢友柏期待科研人员能够传承奋发创新的时代精神，在建设科技强国的道路上作出贡献

 谢友柏院士指出，人才二字的内涵是“要成才，先成人”，个人的利益不能影响国家、集体的利益，交大西迁时，先辈们自觉、自愿从上海奔赴西安，不畏艰苦，不断奋斗，在农田上建起一所高等学府，这是一种内在的、重要的精神与文明

谢友柏希望青年教师能发扬传统，树立目标与理想，为祖国建设、学校发展做出贡献，并引导学生做一名有道德、有文化的人，培养一批继承、传承中华文明的年轻人

“教师的职责是培养学生获取知识，并掌握运用知识解决实际问题的能力，这份职责光荣而神圣，希望你们有勇气、有意志，不怕失败！”谢友柏院士指出，在互联网信息化的环境下，教师们要不断思考、调整教学方法，创新教学模式，不能简单地给学生灌输知识，而要带领学生在阅读、观察、讨论、实践中寻找知识，培养学生的创新精神，启迪学生寻找社会需求的意识和解决实际问题的动手能力

 教学成果谢友柏主持编写《通识教育丛书：创新思维与现代设计》一书，于在2014年12月由上海交通大学出版社出版

 设立基金2006年10月，为了进一步培养崇尚科学、追求创新、富有社会责任感的国家栋梁人才，为中国乃至世界的科技进步和社会发展做出贡献，谢友柏院士将个人获得的何梁何利奖金22万元港币捐献出来，设立“谢友柏基金”

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