张肇骞人才培养治学态度张肇骞注重理论联系实际，科研结合生产

提倡独立思考，从不把自己的观点强加于人，每月举行“科学茶会”，相互交流学术看法、建议；他从事教学，一丝不苟，收集植物学研究的新成就，充实教材，使学生有广阔的知识和视野；对植物标本的采集，重视生境条件、土壤状况和其他生态资料，收集的每一张标本都有完整的说明

 学科优化张肇骞重视学科间的协作和渗透，认为要发展植物分类学，必须利用形态学、解剖学、胚胎学、细胞学、等学科的成就和手段，来阐明植物系统演化原理

从而委任人员筹建植物生态学研究室，充实土壤、气象、微生物和化学分析等专业人员；选派人员进修苔藓学、古植物学等；选送人员进修植物化学、细胞学、遗传学等组建植物资源研究室，建立植物生理和生物化学研究室，建立形态学和解剖学研究室

 教学方法张肇骞讲课讲述分类原理和方法，从形态学、细胞学和遗传学等当时较新的观点阐述，从比较各分类系统来加以评价；从严训练，用一学期的时间指导学生掌握植物分离的基本功，包括标本的采集、压制、生殖器官的解剖，到分类检索表的使用等

第二学期令学生独立采集和鉴别植物，用以启迪学生思维、提高智力

 培养成果张肇骞培养的学生有微生物生化和分子遗传学家沈善炯院士等

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