关键词：材料科学、个人成长、学术探索
谢菲菲同学在文章中分享了自己在上海交通大学材料科学与工程学院的学习和成长经历。以下是她的主要经历和感悟：
专业选择：谢菲菲同学最初并非主动选择材料科学与工程专业，但经过四年的学习，她发现这个专业非常适合自己，并最终选择成为“材料人”。
学习挑战：在大学初期，谢菲菲同学面临了英语水平考试和高数期中考试的挑战，这些经历让她意识到自己与同学之间的差距，并激发了她不服输的精神。
学术探索：谢菲菲同学在大二时有机会转专业，但她选择了留在材料学院，因为她对基础研究感兴趣，并希望将来能对社会有所贡献。她在材料学院的学习让她对材料领域的研究内容、方法和实际应用有了基本了解。
课外活动：谢菲菲同学积极参加各类选修课和课外活动，如《环境与健康》和《食品与健康》等课程，以及各种志愿活动，这些经历让她学会了与人沟通交流，并增强了组织管理能力。
科技竞赛：谢菲菲同学参加了“挑战杯”科技竞赛，并取得了不错的成绩。这个经历让她在科研水平、项目介绍文书撰写、宣传材料制作和口头表达能力等方面得到了锻炼。
思政教师评语：思政教师对谢菲菲同学的评价是，她学习认真刻苦，积极参加志愿者活动，热衷科研，并在学生工作中提高与发展自身综合能力。她在各方面表现良好，已被接收为中共正式党员。
专业选择：谢菲菲同学最初并非主动选择材料科学与工程专业，但经过四年的学习，她发现这个专业非常适合自己，并最终选择成为“材料人”。
学习挑战：在大学初期，谢菲菲同学面临了英语水平考试和高数期中考试的挑战，这些经历让她意识到自己与同学之间的差距，并激发了她不服输的精神。
学术探索：谢菲菲同学在大二时有机会转专业，但她选择了留在材料学院，因为她对基础研究感兴趣，并希望将来能对社会有所贡献。她在材料学院的学习让她对材料领域的研究内容、方法和实际应用有了基本了解。
课外活动：谢菲菲同学积极参加各类选修课和课外活动，如《环境与健康》和《食品与健康》等课程，以及各种志愿活动，这些经历让她学会了与人沟通交流，并增强了组织管理能力。
科技竞赛：谢菲菲同学参加了“挑战杯”科技竞赛，并取得了不错的成绩。这个经历让她在科研水平、项目介绍文书撰写、宣传材料制作和口头表达能力等方面得到了锻炼。
思政教师评语：思政教师对谢菲菲同学的评价是，她学习认真刻苦，积极参加志愿者活动，热衷科研，并在学生工作中提高与发展自身综合能力。她在各方面表现良好，已被接收为中共正式党员。
专业选择：谢菲菲同学最初并非主动选择材料科学与工程专业，但经过四年的学习，她发现这个专业非常适合自己，并最终选择成为“材料人”。
学习挑战：在大学初期，谢菲菲同学面临了英语水平考试和高数期中考试的挑战，这些经历让她意识到自己与同学之间的差距，并激发了她不服输的精神。
学术探索：谢菲菲同学在大二时有机会转专业，但她选择了留在材料学院，因为她对基础研究感兴趣，并希望将来能对社会有所贡献。她在材料学院的学习让她对材料领域的研究内容、方法和实际应用有了基本了解。
课外活动：谢菲菲同学积极参加各类选修课和课外活动，如《环境与健康》和《食品与健康》等课程，以及各种志愿活动，这些经历让她学会了与人沟通交流，并增强了组织管理能力。
科技竞赛：谢菲菲同学参加了“挑战杯”科技竞赛，并取得了不错的成绩。这个经历让她在科研水平、项目介绍文书撰写、宣传材料制作和口头表达能力等方面得到了锻炼。
思政教师评语：思政教师对谢菲菲同学的评价是，她学习认真刻苦，积极参加志愿者活动，热衷科研，并在学生工作中提高与发展自身综合能力。她在各方面表现良好，已被接收为中共正式党员。
谢菲菲同学感谢上海交通大学提供的大平台，让她能够找到自己喜欢的东西并有深入的接触；感谢材料科学与工程学院，关心每一个学生，让每一个学生都能够有施展自己能力的机会。她认为人生的路没有一步是白走的，开始的付出可能没办法很快就能收获，但是总会在日后的一个时间一个事情中帮助到自己。
以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。
