关键词：个人成长、学术探索、未来规划
张子扬同学在文章中回顾了自己在上海交通大学的四年学习和生活经历，以及对未来的思考和规划。以下是他的主要经历和感悟：
所思：张子扬同学分享了自己如何通过加入辩论队，培养了学习知识、分析问题和表达观点的能力，以及对“理解他人”的深刻思考。
所行：他探讨了自己想要成为一个怎样的人，包括对英雄情怀的反思，以及在《爱的艺术与人生》课程中对“爱”的理解和体验。
所求：张子扬同学描述了自己在本科期间对于未来道路的迷茫和探索，以及最终决定在本校直博，选择韩礼元老师课题组的决定过程。
所愿：他表达了对未来的期望，希望自己能永远保持对知识的好奇和对世界的热爱，以及对2017年站在上海交通大学校门口的自己那样，充满幸运和希望。
所思：张子扬同学分享了自己如何通过加入辩论队，培养了学习知识、分析问题和表达观点的能力，以及对“理解他人”的深刻思考。
所行：他探讨了自己想要成为一个怎样的人，包括对英雄情怀的反思，以及在《爱的艺术与人生》课程中对“爱”的理解和体验。
所求：张子扬同学描述了自己在本科期间对于未来道路的迷茫和探索，以及最终决定在本校直博，选择韩礼元老师课题组的决定过程。
所愿：他表达了对未来的期望，希望自己能永远保持对知识的好奇和对世界的热爱，以及对2017年站在上海交通大学校门口的自己那样，充满幸运和希望。
所思：张子扬同学分享了自己如何通过加入辩论队，培养了学习知识、分析问题和表达观点的能力，以及对“理解他人”的深刻思考。
所行：他探讨了自己想要成为一个怎样的人，包括对英雄情怀的反思，以及在《爱的艺术与人生》课程中对“爱”的理解和体验。
所求：张子扬同学描述了自己在本科期间对于未来道路的迷茫和探索，以及最终决定在本校直博，选择韩礼元老师课题组的决定过程。
所愿：他表达了对未来的期望，希望自己能永远保持对知识的好奇和对世界的热爱，以及对2017年站在上海交通大学校门口的自己那样，充满幸运和希望。
思政教师对张子扬同学的评价是，他是一个擅长思考和总结的学生，勤奋刻苦，乐于助人，无私奉献，积极参与社团活动和志愿活动，表现出色。教师希望他在未来个人成长和科研之路上能有更大的收获。
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