关键词：个人成长、学术探索、社会实践
李菲菲同学在文章中回顾了自己在上海交通大学材料科学与工程学院的学习和生活经历。以下是她的主要经历和感悟：
目标与方向：李菲菲同学在大一大二时对专业选择感到迷茫，但最终决定追随自己的兴趣，选择留在材料科学与工程专业，尽管面临外界的质疑和劝退声音。
学习与选课：她分享了自己在国际化试点班的学习经历，强调了兴趣导向的学习态度，并提到了自己选修的一些有趣课程，这些课程虽然看似与专业无关，但对她个人成长有着积极影响。
科研经历：李菲菲同学参与了多项科研项目，包括PRP项目和暑期科研见习，以及在电子组进行的忆阻器及人工突触研究，这些经历帮助她确定了自己未来的研究方向。
社会实践与志愿服务：她积极参与社会实践和志愿服务活动，包括支教和环保项目，这些经历让她思考如何将所学知识服务于社会。
家人与伙伴：李菲菲同学感激家人的爱与支持，以及伙伴们的并肩同行，这些对她的大学生活有着重要影响。
思政教师评语：思政教师对李菲菲同学的评价是，她在学习、科研、社团活动和志愿服务方面都表现出色，是一个全面发展的学生。
目标与方向：李菲菲同学在大一大二时对专业选择感到迷茫，但最终决定追随自己的兴趣，选择留在材料科学与工程专业，尽管面临外界的质疑和劝退声音。
学习与选课：她分享了自己在国际化试点班的学习经历，强调了兴趣导向的学习态度，并提到了自己选修的一些有趣课程，这些课程虽然看似与专业无关，但对她个人成长有着积极影响。
科研经历：李菲菲同学参与了多项科研项目，包括PRP项目和暑期科研见习，以及在电子组进行的忆阻器及人工突触研究，这些经历帮助她确定了自己未来的研究方向。
社会实践与志愿服务：她积极参与社会实践和志愿服务活动，包括支教和环保项目，这些经历让她思考如何将所学知识服务于社会。
家人与伙伴：李菲菲同学感激家人的爱与支持，以及伙伴们的并肩同行，这些对她的大学生活有着重要影响。
思政教师评语：思政教师对李菲菲同学的评价是，她在学习、科研、社团活动和志愿服务方面都表现出色，是一个全面发展的学生。
目标与方向：李菲菲同学在大一大二时对专业选择感到迷茫，但最终决定追随自己的兴趣，选择留在材料科学与工程专业，尽管面临外界的质疑和劝退声音。
学习与选课：她分享了自己在国际化试点班的学习经历，强调了兴趣导向的学习态度，并提到了自己选修的一些有趣课程，这些课程虽然看似与专业无关，但对她个人成长有着积极影响。
科研经历：李菲菲同学参与了多项科研项目，包括PRP项目和暑期科研见习，以及在电子组进行的忆阻器及人工突触研究，这些经历帮助她确定了自己未来的研究方向。
社会实践与志愿服务：她积极参与社会实践和志愿服务活动，包括支教和环保项目，这些经历让她思考如何将所学知识服务于社会。
家人与伙伴：李菲菲同学感激家人的爱与支持，以及伙伴们的并肩同行，这些对她的大学生活有着重要影响。
思政教师评语：思政教师对李菲菲同学的评价是，她在学习、科研、社团活动和志愿服务方面都表现出色，是一个全面发展的学生。
李菲菲同学的故事展现了她在学术、科研和社会实践中的全面发展，以及她对未来的期待和信心。她的经历体现了一名大学生在知识学习、科研实践、社会活动和思想成长方面的追求和成就。
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