中学生书面能力所谓书面表达，就是写文章

书面表达能力，就是写作能力

怎样提高写作能力？郭沫若有一段话："多体验，多读书，多请教，多练习，集中注意，活用感官，尊重口语，常写日记，除此之外，别无善法

"这一段确实是学写作的经验之谈

中学生在学校里学作文

那当然是提高写作能力的方法了

但仅仅靠两个星期写一篇作文是解决不了根本问题的

因此，中学生在课外还应练习写作

练习的方法就是刚才所引的郭老的那句话

如果简单一点，可以缩成九个字：多读、多写、多改、不怕难

多读，就是多读名家著作，多读规范的作品

找来几篇极好的文章，"依样画葫芦"

一开始写作总是这样的

这叫模仿，书法上叫临帖，绘画上叫临摹，都是一个意思，讲的也是一样的道理

有的同学也在读，但效果不大

那是他不会读

为了学写作去读范文，就不能从情节上、内容上去读，而应当看其是怎样的结构、如何的顺序、使用的语言等

细细体会，求其一得

虽不是每篇文章读后收获都很大，但总应有所得，那怕揣摩出一点收获也是可取的

多写

所有谈写作的文章都要说这一点

写作能力确实是在多写中练出来的

初写的时候，可能写不好，不足为怪，不要爱面子，任何会写的人也都是从这里开始的

多改

多写之所以重要，是因为每次写过之后都要进行修改

写而不改，写得再多，等于没写

在修改的过程中，大脑得到反馈信息，知道了这次写得好的地方是怎样写好的，写得差的地方是怎样写差的，怎样写又是要不得的

下次再写时，这次写得好的办法就可以发扬，写得不好的就设法避免重犯

要不怕丑，敢于把自己写的文章给别人看，让人家挑毛病；要敢于删改，哪怕全部推翻都可以

当然，修改也有方法

不要一边写一边改，写完之后再改；不要刚写完就改，放上三五天之后再改；改的时候，要先从全局着眼，从整个文章的主题、材料、结构上看，要核对引文，然后再在语言文字上斟酌

最后，不怕难

就是说不要急于求成

写作能力的提高不能速成

它的特点是"知易能难"

写作理论和知识一讲就明，一听就懂，一写却不会

因为懂得了写作知识，并不等于你会写作，因此要不怕困难，勤奋练习，逐步提高写作能力

写文章要用自己的话，不光文章的观点是经过自己头脑思索而得出的，文章的表达形式也应该是自己独具风格的

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