首都师范大学附属中学教师成绩姓名/教研组成果时间数学组年度师德先进集体2009体育教研组海淀区中小学优秀体育教研组北京市中小学校优秀体育教研组海淀区中小学优秀体育教研组海淀区优秀体育教研组2010沈杰中学创教学管理优秀奖2010海淀区优秀学校评价员杜君毅海淀区“中学十佳班主任奖”王健红海淀区教育事业统计工作优秀个人二等奖于京波、王静园、王雯斌、张剑雄、吴颖海淀区青年先进教育工作者2011阮翠莲海淀区中小学体育管理优秀奖王克海海淀区优秀体育教研组长张艳红海淀区中小学体育双优教师阮翠莲海淀区中学创新德育管理优秀奖石丽丽北京市中小学学科教师市级培训（高中地理），培训成果校本研究报告《区域地理的学习方法研究》被评为优秀成果奖石彦伦改革开放30年北京教育功勋人物2013杨森林全国模范教师2019任海霞全国优秀教师2019黄晓燕、吴胜会、杨娜全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》“第五届全国基础英语素质教育实验基地学术交流研讨会”阶段性实验报告一等奖-万璐璐论文《谈美育对高中生健康人格的培养》获北京市第三届“智慧教师”教育教学研究成果一等奖-邓文卓论文《巧用经典文化 打造美的课堂》获北京市第三届“智慧教师”教育教学研究成果二等奖-（注：以上内容来源  ）教研成果教师姓名教师成果发表期刊宋丽芳，马丽萍《高中地理校本课程开发与实践研究》《中学地理教学参考》翟小溪《对白磷燃烧试验的改进》《化学教育》程子序，付迟《初中地理课堂演讲活动的实践与思考》《中学地理教学参考》陈双《Range的》《数学的实践与认识》李军华《高中英语阅读课中培养学生思辨能力的课例研究》《中小学外语教学（中学篇）》张跃 ，范鸿飞《利用虚拟现实技术实现初中“直流电动机”的教学突破》《物理教师》郑亚芹《“微分中值定理”（第1课时）教学设计》《中学数学教学参考》任海霞《得“意”不忘“言”》《中学语文教学》《在议论文写作训练中提升思维能力》《中学语文教学》陈伯瀚，傅雷晓萌《感受化学定量分析的价值——以“质量守恒定律”单元复习为例》《中学化学教学参考》刘亚俊《电解熔融氯化钠演示实验设计》《化学教育》张跃《核心素养下基于问题教学的物理实验课程设计——以流体压强实验教学为例》《教学月刊·中学版（教学参考）》《2013-2017年北京中考物理实验试题的量化分析研究——基于布鲁姆教育目标分类理论》《物理教师》刘本举《例析高中生物学“事实性知识”的教学策略》《生物学教学》詹凯《以评价促课堂变革 抓本质提升学生素养——2017年北京高考理综第24题的启示》《物理教师》王宁《高中教学设计》《历史教学》夏艳芳《初中教学设计》《历史教学》程子序，霍毓《中学地理实践活动的素材从何而来》（北京市海淀区教育科学“十三五”规划“重点关注”课题《基于学校特色的中学地理实践活动课程体系建设研究》研究成果）《中学地理教学参考》李拓圯Homocvsteine directly interacts and activates the angiotensin II type I receptor to aggravate vascular injury《自然·通讯》程子序，霍毓，常海洋《初中校级实践活动与学科教学整合的时间与思考——以首师大附中博识课“爨底下村”实践活动为例》《地理教学》沈杰《要素—组织—系统：成德达才之育人体系的实现路径》（国家社会科学基金“十二五规划”2013年度教育学一般课题“大学附属中学办学特色研究”研究成果）《中国教育学刊》詹凯《聚焦核心素养 凸显课改特色——2018年北京高考物理试题分析》《物理教师》《秉承科学育人 强化探究过程 发展思维品质——2019年北京高考物理试题分析》《物理教师》来凤华《整本书阅读教学的实践策略》《语文建设》（注：以上内容来源  ）

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