首都师范大学第二附属中学教师成绩近三年60余人次教师获得市区

首都师范大学第二附属中学教师成绩近三年60余人次教师获得市区先进工作者称号,800余人次教师获得全国、北京市、海淀区各类评比奖励

每年有近50余人次教师在海淀区承担公开课或教材教法课;每年有50余人次教师获得区级以上优质课或课件、教学设计等比赛奖励

2014年北京市基础教育课程教材改革实验第十三届论文教师获奖情况获奖级别姓名论文题目北京市二等奖李文娟分层式小组合作学习模式在初中体操教学中的运用北京市三等奖王 宁思维导图在中学生思想品德课中的应用探索北京市三等奖王晓丽英语合作学习有效性初探北京市三等奖许 波谈Thinking Map在初中英语教学中的运用北京市三等奖邓佑琴巧用变式训练,提高课堂效益北京市三等奖邱 静任务型教学模式在中考复习中的应用-中考完形填空复习北京市三等奖王丽丽开放型的数学课堂-教学设计<平行线的判定>北京市三等奖马欣笛让学习无处不在-学校智慧化校园提升方案北京市三等奖纪国新篮球决赛中我们班输了北京市三等奖孟秀丽运用“小组合作学习”模式提高高中英语写作课学习效果的实践北京市三等奖韩璐浅谈小组合作学习在英语教学中的应用(注:以上内容来源 )海淀区2011年高三新课程教育教学优秀成果评比学校获奖情况获奖人论文题目获奖级别金珊《物理学科课堂变化的研究》一等奖闫青《问渠哪得清如许》一等奖李海芸《化学平衡常数教学设计》二等奖闫晓林、金珊《物理高考命题研究下的复习策略》二等奖陈英《新课程背景下高考语文备考对策的探究实践》二等奖张斌《合理的课堂模式是高三教学的助推器》二等奖张斌《分层教学 分类指导》二等奖熊丽萍《析高考北京卷理综化学试题,谈高三化学有效复习策略》三等奖孟秀丽《创造师生共享,实用高效的高三英语课堂》三等奖金玉姬《新课程背景下学习困难学生的诊断及其对策研究》三等奖(注:以上内容来源 )

以上内容由大学时代综合整理自互联网,实际情况请以官方资料为准。

相关