中学过渡阶段现代中学的过渡近代中学从萌芽到二三十年代逐渐走上正轨，发展了六十几年，内部管理也逐渐从无序到有序，从因事而设职到由制度而设职，从不科学走向科学，管理走向正规化，并继续不断完善
组织由分散走向具有层次性，不断走向系统化
从此，中国中学行政管理就在此基础上发展，基本框架未发生大的变化，更多的是名称上的变化或机构的增增减减
以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。
