国立中学办学历程19世纪初，拿破仑为加强资产阶级中央集权制，对学校教育也实行中央集权化

1802年，中央执政府设立了国立中学

国立中学的地位高于地方自治机关设的市立中学 (Collge)，以传授学术知识为任务，不负职业培训的职责

课程除古典语文（拉丁文和希腊文）外，还有实用学科

它和德国的文科中学、英国的公学是世界上同样著名的贵族中等学校

最初专收男生，毕业生多充任政府官员和军官

拿破仑失败后，1815～1848年改称“王家中学”，主要学习古典语文

从1852年起，国立中学的学习年限由 6年改为7年，分文法阶段（3年）和高级阶段（4年）

高级阶段实行文实分科，文科注重拉丁文和希腊文，实科注重数学与自然科学，毕业生均可获得学士学位，有升大学资格

这种学校学生选拔严格，学业水平高,师资力量雄厚

1864年,这种学校废除分科制,仿德国实科学校设置专科中学,培养工商业所需人才

1891年这种专科中学改称“现代”中学，取消古典语文，开设两种现代语

从此，国立中学分为“古典的”和“现代的”两种，但后者在课程和升学竞争力方面均低于前者

1902年根据莱格法令进行了改革，承认古典科与现代科的平等权利，规定了统一的 7年制学制，但实际上古典科仍占优势

1880年开设了 6年制国立女子中学，除普通学科外，还设家政、手工等科，知识水平低于男子中学

至20世纪20年代，国立女子中学的学习年限、教学计划和教学大纲始与男子中学相同

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