江苏省普通高中星级评估一星级指标体系Ⅰ办学条件1．独立设置的高中或完全中学；高中规模不少于18个班；每班学生不超过54人

2．生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不少于7m2；各类用房修缮完好

3．有足够的教室

教室用房标准，有一定数量的电教设备；课桌椅齐全、完好

4．有语音、美术、音乐等专用教室，室内有必备的教具与设施

5．有网络教室、多媒体教室、微机室，电脑数量不少于1台/15人

6．有实验室，按照教学大纲开出全部实验，学生分组实验2—3人一组

7．有图书馆、阅览室，生均藏书量不低于 30册，报刊杂志种类不少于100种

8．有卫生室，配备常用器械和药品；有篮球场和田径场，篮球场不少于2片；有基本的体育运动设备和器材

9．有安全卫生的开水房和食堂，寄宿制学校有学生宿舍，单间学生宿舍居住人数不超过8人

10．有独立的校园，校园整洁，有绿化用地

Ⅱ队伍建设11．领导班子健全、团结，有开拓进取精神；校长有较强的管理能力，成员均符合规定的任职条件，师生员工反映良好

12．中层干部懂业务，胜任本职工作，踏实肯干，师生员工反映良好

13．能按编制配备专职教师及教辅人员；教师均具有教师资格证书，学历达标率在65%以上，具有中、高级技术职务的教师达40%以上

14．有充实、提高教师队伍的规划与措施，实施效果较好

Ⅲ管理水平15．办学思路清晰，有比较可行的发展规划，近期规划实施较好

16．管理机构设置合理，职责比较明确，工作运转正常

17．初步建立规章制度，探索适应课程改革要求的管理模式，学校教学、后勤、财务、人事等工作运转有序

18．重视运用科学管理的手段、方法，弘扬学校正气，收到较好效果

Ⅳ素质教育19．德育工作有机构、有队伍、有制度、有基地；根据德育工作规定，开展各项活动

20．认真执行国家及地方课程计划，开齐开足必修课程；努力挖掘课程资源，有满足学生基本选择的选修课程

21．教师传授知识正确，并积极探索教学方法的改革；半数以上教师能运用现代教育技术辅助教学；多数教师的教学为学生认可

22．围绕课程改革，积极开展研究，近三年有多项校级、县（区、市）级课题；有一定数量的教科研论文发表

Ⅴ办学绩效23．学生身心健康，发展全面

有一批文艺骨干、体育骨干和小制作小发明的积极分子；综合考试合格率在85%以上；每年有一定数量的学生升入高校学习

24．学校发展健康，教师队伍基本稳定

25．近三年内学校生源稳定

以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。