巩义市第二高级中学教师荣誉素质教育的重点是课程建设

学校从课程目标整体性、课程结构多元性、课程教学差异性等方面出发，树立全新的素质教育课程观，以实施研究性学习为抓手，进行“三课堂”（小课堂、中课堂、大课堂）和“三课型”（基础型课程、拓展型课程、研究型课程）改革，形成鲜明的办学特色

2001年4月，学校成功主办了“河南省研究性学习现场会”

6月，学校成功入选“全国素质教育百校行”

《中国教育报》、《河南日报》、《郑州日报》、中国教育电视台、河南电视台、郑州电视台等新闻媒体先后多次做过专题报道

2002年1月，河南省副省长贾连朝专程来到巩义二中，对素质教育实施情况作专题调研

素质教育的实施离不开教育科研的支撑

学校树立长远发展的观念，根据“源于教学，服务教学”的教科研原则，强化“以教研促质量，以科研上水平”的教育思想，重视现代教育理论的研究、借鉴、总结和整合，确定“反思性的总结研究、前瞻性的探索研究、开拓性的创新研究”三大教科研内容，依照“以科研促教改，以改革求发展，全面推进素质教育，不断创新持续发展”的工作思路，在全校形成浓厚的教科研氛围

j截止到2013年，学校已经形成国家级、省级、市级科研课题网络，教师发表、获奖的成果、论文、专著达500余篇（部），探索出的新教法形式多样，在省、市得到广泛推广

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