灵宝市第一高级中学学校发展一、完善管理：1、落实目标责任制：要强化名校意识、目标意识、高考意识、质量意识

从大的方面说，要围绕创名校的目标、育人目标，转变工作作风，提高工作实效，全心全意建功立业

具体地说，要制定明确的高考目标、质量目标，将目标任务落实到年级、单元、处室、各学科、各班级、各任课教师，层层分解，根据目标任务落实奖惩

2、完善奖励方案：要加大奖励力度，拉开奖励差距，根据成绩实行重奖重罚，改变只奖不罚、利益均沾的现状，使成绩突出的得到更多奖励，奖要奖的眼红，罚要罚得心疼

要进一步完善量化考核和高考奖励方案，高三要根据清华北大、峡市状元、名牌重点、一二本上线、总分、单科上线情况细化目标，落实奖惩

高一高二要根据培优补弱、包教包学优秀率、平均分、总分、单科上线人数等方面进行考核，落实奖惩

3、做实全员聘任制：我们的教师还缺乏危机意识、竞争意识、忧患意识

要继续完善一年一度的全员聘任，细化聘任方案，实行定岗定责、岗位激励

成绩突出的要加大物资奖励、荣誉激励，提高地位和待遇

不能胜任工作的、成绩落后的，要实行真正意义上的末位淘汰制，试岗、待岗，甚至落聘

二、深化课改：1、打造高效课堂：教师要在转变观念、改进方法、提高效率上多下功夫，坚持“课堂即学堂”，充分发挥教师的点燃、唤醒、引导、激励作用

课堂要充分体现“学生为主体、教师为主导、思维为主攻、问题为主轴、训练为主线”的教学理念，认真落实先学后教、先考后教、先练后评和导学案

课堂教学不拘泥于某种固定的模式，而是要活化课堂，使教师、学生都充满激情，充分调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，切实提高课堂效率

2、抓好教学常规：要注重常规管理，强化教学监控，认真抓好备课上课、自习辅导、业务学习、考试、作业等各个教学环节，将其做细做实

要加强单元、处室的捆绑考核，层层落实工作目标，向过程管理要质量

特别是要组织好学生评教，通过评教深入了解教师的教育教学情况，及时发现问题、改正不足，推动各项工作落实

3、优化师生情绪：要重视师生的精神引领、心里疏导、兴趣激发和积极性的调动，使他们保持积极阳光、乐观向上的心态和昂扬的斗志

全体教师树立高尚的人生价值观，保持高层次的精神追求，认识到职业的伟大、光荣，增强职业荣誉感、职业幸福感，守住心灵的高贵，克服职业倦怠，把工作学习、育人成才当做快乐的事，在教学相长中收获人生幸福

要引导学生树立远大志向，明确目标理想，认清学习的意义，教育他们在学习中体验获取知识的快乐

要采取有效措施激发他们学习的兴趣，使其自动自发，爱学乐学，全面发展，迅速成长

4、重视培优补弱：培优是我们出名生、创名校的重要保证

各年级要认真落实各项培优措施，力争在名生培养上有新突破

要特别关注潜能生转化，任何人都不能制造弱科、弱班，要定目标、定措施，认真落实包教包学，“消灭”350分以下的学生

三、复习备考：复习备考要突出6字方针：“方向，学习，高效”

1、方向：要加强学习研究，把握高考方向、新课程方向、新课标方向、时政方向、心态方向、教材扩展延伸的方向、自动自发的方向

文科和理科，都要关注时政，用积极阳光的心态理解、把握国家的大政方针

2、学习：弱科问题的根源在教师

学生学不好是因为教师教不好，教师教不好是因为学习跟不上

教师的思想观念、教育理念、知识水平、教学方法等，都要跟上教育形式的发展

只有不断学习、不断汲取知识的营养、不断总结反思、不断探索创新，才能不断进步成长，才能满足教育教学的需要

学生不仅要学好各科知识，还要学习学科思想、应试技巧、学习方法，通过学习锤炼思维品质，提升综合能力

学生的这种学习不能停留在思想上，还要体现在行动上、落实在文字上

3、高效：出成绩、提高质量的关键，在于教师高效的教、学生高效的学

高效教的关键在于改革教法和课堂教学模式，真正把学生的兴趣、潜力、热情激发出来

高一高二年级要落实好先学后教，高三是先考后教

高效学的关键是抓好“四清”落实和学生良好学习习惯、学习方法的培养

高三复习备考要注意单科训练和综合训练的同步进行，加强备考策略的研究，科学安排进度

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