商丘市回民高级中学发展纪实高扬发展主旋律 开拓创新铸辉煌——商丘市回民中学发展纪实商丘市回民中学创建于1953年，是我市唯一的一所市重点民族高中

该校占地220亩，建筑面积逾10万平方米，分本部、高中分校、初中部和学生食宿部四个校区

学校共有教职员工476人，学历达标率96%，其中任课教师学历达标率100%

现有108个教学班，在校学生近万人

学校先后被授予“国家级民族团结进步模范单位”、“全国民族中学示范校”、“河南省示范性普通高中”、“河南省民族教育窗口学校”、“河南省民族团结进步先进单位”、“河南省民族教育先进单位”等称号

学校围绕党中央新时期的教育方针政策，更新教育理念，提出 “三为教育目标”，即为家庭培养感恩父母的孝顺儿女，为地方培养热爱家乡的建设者，为祖国培养忠于党和人民的优秀人才和接班人

围绕这一目标，学校坚持“以教学为中心，以科研为先导”，积极转变教育教学理念，大力加强师资队伍建设，不断提升办学水平，全面推进教育教学改革，并在工作实践中探索出了一条成功的路子

作为商丘市民族教育的龙头学校，回民中学很好地发挥了模范带头作用，完善了商丘市民族教育工作体系，有力地促进了商丘市民族基础教育事业的蓬勃发展

彰显服务宗旨, 强化班子建设学校的领导班子成员，全部具有本科学历、中学高级职称（其中2人为研究生，2名特级教师，3名中青年科技专家，3名省级学科带头人），可称得上是一个知识型、专家型的领导班子

领导班子成员团结一致，奋发向上；互相尊重，互相理解

他们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持“廉洁奉公作表率，开拓进取谋发展，热忱服务暖人心”的服务宗旨，加强党员干部队伍建设，使广大师生有“知遇感、成功感、责任感、荣誉感”，为学校的健康快速发展提供了有力的思想保障

教师为本，科研兴教，创建民族名校该校领导高度重视教师队伍建设

作为从教学一线提拔上来的骨干教师，对教师队伍建设的重要性有着高度共识，把教师队伍建设放在学校工作的重中之重

特别是2010年以来，在韩校长的带领下，学校领导班子开拓进取，锐意创新，大刀阔斧地进行了一系列改革：一是学校教学岗位实行竞聘上岗，建立了效率型的学校管理模式——校长领导下的年级主任负责制；二是单独设立了学校教研室，建立科研先导型的教育教学管理制度，加强教研组、备课组建设；三是强化质量管理

质量管理的重点是人的管理，该校对教职工进行优质高效的质量管理，对教师进行课堂教学常规和教学效益的管理，保证教职工到岗尽责、上岗优质

以教师为本，科研兴校

该校终坚持以教学为中心，科研兴校、人才兴校，秉承“立足自培，加强教研组建设”的优良传统，用先进的办学理念和信息化手段强化师资队伍建设

千方百计促提高，建立机制保稳定，使得学校的教师队伍从数量到质量在近年内都得到了飞速发展

学校现有特级教师5人，国家级骨干教师3人，省级骨干教师和省级学科带头人38人，入选国家“百千万”人才工程1人，中青年科技专家16人，获得国家级、省级以上优质课教师奖的教师112人，研究生28人

该校共有教研组11个，都是市级先进教研组，其中，政治教研组是省级先进教研组

学校鼓励各科教研组积极开展课题研究，加强理论学习和研讨，提高教师教学能力

学校通过走出去、请进来等措施，加强教师对新课改的理论学习和研讨，使每位教师都能够理解新课改的教育教学理念，并在教学实践中熟练应用

学校从2008年开始的高中新课程入手，注重学生的“体验”“生成”，对教学的要求从过去单一强调对知识和技能的传授到强调“三维教学目标”，带领学生进行研究性学习和综合实践活动

学校教科室定期组织新课改专题报告会，并邀请全国著名教育专家到校辅导；学校还分批派优秀教师外出参观学习，更新理念，拓宽视野

教师的教学水平和科研能力迅速提高，科研教改成果显著，硕果累累

学校共申报国家、省、市级科研课题79项，已完成了46项，其中有8项获省级以上一等奖

2004年学校被河南省基础教育教研室评为综合实践活动课题研究先进单位和全国教育科学“十五”规划《说课理论与实践分层研究》实验基地

2009年学校被河南大学定为教育硕士实践基地；2009年被评为商丘教育60佳学校；2010年被中南大学定为优秀生源基地

大力改善教育教学设施商丘市回民中学是一所历史老校，学校从原来占地68亩，到占地220亩

学校现建有教学楼、综合实验楼、学生公寓楼、学生餐厅，有标准的运动场、篮球场、排球场、乒乓球场及系列体育设施，有藏书15.2万册的图书馆，有种类齐全的师生阅览室，有先进的实验室、微机室、语音室、课件室、多媒体教室等等

校园网覆盖了整个校园和教职工家属区，配置了全省最先进的校园网控制中心

学校还加大投入改善育人环境，硬化了道路，美化了环境，自然景观建设和文化氛围营造两手并举，使学校成为学习、求知、育人的良好场所

2003年，为适应高中发展的需要，学校创办了高中分校

2007年，购买了原商业学校，扩大分校规模

低进高出，让每一个学生都能体验到成功“低进高出，有质有量”这是该校近年来根据生源情况所一贯秉承并为之认真践行的教育理念

一直以来该校新生的整体素质并不理想，与全市其他兄弟学校相比，情况堪忧

“大雪压青松，青松挺且直”，现实的困难并没有成为学校前进的绊脚石，学校领导和全体老师正视现实，从较低的起点起步，鼓足干劲，迎难而上，以对学生前途高度负责的态度和改天换地的豪情义无反顾地投入到繁复的工作中

春来秋往，寒暑易节，功夫不负有心人，2010年，该校参加高考2180人，本科上线1171人，上线率达到53.7%

其中，刘畅同学以649分的成绩被清华大学录取

而3年前，刘畅进入回中时的中招成绩在全市位列200名之后

刘畅同学的成功充分证明了“低进高出，有质有量”的教育理念的正确性，也更加坚定了回中全体教师践行这一理念的信心！而这种“低进高出”的成功例子在回民中学近年高考中比比皆是

“让每一个学生都体验成功”是该校秉承的又一办学理念

为此，近年来，该校力推特长教育，为学生量身定做适合学生发展的路径，在保持体育、美术等传统特色基础上，又新开设了音乐、舞蹈、传媒、艺术体操等艺术专业

正确的决策让学校收获了丰收的硕果

2010年高考中，该校体育类考生本科双上线39人、艺术类本科双上线210人

其中朱鑫为、李文静、钟敏、林晓祝四位同学分别被吉林大学、上海体院、中国传媒大学、中国美院提前录取

该校是河南省体育传统项目学校和河南省民族体育传统项目学校，是国家学校体育教学研究实验学校，是河南省体育教学科研基地，是商丘市政府挂牌成立的“田径、篮球、自行车培训基地”

体育教研组是市级先进教研组，所有体育教师均为本科学历

其中，市级专业技术拔尖人才1人，高级教师5人，省级骨干教师2人，国家级裁判2人

除了坚持正常的体育教学与教研外，市回中专业队的培训，成绩尤为突出

在市、区中学生田径运动比赛中，该校十八次蝉联团体冠军，一大批学生为学校捧来了奖杯、奖牌、奖匾

学校代表队多次代表商丘市参加省级体育比赛，并在田径，篮球，排球等比赛中先后五次获得冠军，两次获得亚军，三次获得季军

近年来，商丘市回民中学向空军飞行院校、海军飞行院校输送了20余名优秀学生，每年单校输送数额均居全省前列，领先于省内其他学校

由于招飞工作突出, 学校多次受到空军、海军司令部、河南省教育厅、河南省人事厅的联合表彰

是我市第一个开设招飞预备班的学校，该校被海军飞行学院定为“招飞生源基地”，进一步拓宽了学校特长教育的渠道

近年来，回民中学立足全局，统筹安排，从教师队伍中优中选优，打造了一支能打硬仗、善打硬仗的教师团队

他们团结协作，负重拼搏，始终把提高教学质量放在第一位；他们恪尽职守，及时解决学生思想、生活和学习上的问题；他们兢兢业业，视学生如子女，视事业如生命，舍小家为大家，一心一意扑在教学工作上；他们心往一处用，劲儿往一处使，在高考目标的感召下，心怀激情，身挑重担，竭尽心力，孜孜以求，一丝不苟，他们已经形成了一个团结奋进，努力拼搏的群体

在明确高考目标、紧抓教学核心的同时，学校还特别重视德育工作和学生行为规范管理

从学生的仪容仪表到自修纪律再到环境卫生，从早晨锻炼到午间休息再到晚上就寝，从模拟考试组织到考试质量分析再到提优补差落实，每一件事情，每一个环节，学校都精心考虑，部署到位，持抓不懈

班主任明确责任，爱心和耐心并用，智慧和方法并施，班级日常管理严谨，班级学习氛围浓厚

此外，学校还开设特色课程，着重调动学生的非智力因素

针对高三学生心理特点，学校适时开设励志教育、心理辅导专题讲座，增强学生的学习信心，激发学生奋勇争先的内在动力

为使学生从容面对高考紧张气氛，学校全真模拟高考环境，严格执行高考程序，仿照高考要求进行训练，让学生真切感受高考氛围，较好地适应高考氛围，减轻心理压力

“桃李不言，下自成蹊

”回民中学在坚持自己的办学特色之外，及时更新教育理念，围绕学校党总支书记、校长韩道平提出的“三为教育目标”教育学生学会做人，努力成才

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