柘城县高级中学规范管理（三）规范学校各项管理，以管理促发展，向管理要质量1.坚持依法治教，促进和谐发展我们坚持依法治校，提高学校规范化管理水平

严格遵守国家法律法规，坚持依法治校，民主决策，实行校长负责制和校务公开

成立有依法治校校工作领导组，制订了《柘城高中推行校务公开制度的方案》和《依法治校工作方案》

实行岗位责任制和目标考核制，校务管理制度和奖惩制度完善

学校各项规章制度科学、规范、完备，在规范教育教学管理中发挥了积极的作用

有健全的党团组织，成立有“柘城县高级中学校务委员会”，“家长教育委员会”等

充分发挥党组织的监督作用，教职工代表大会的作用，学校重大决策由学校教代会讨论通过，学校人事、财务、资产等项目实行校务公开

建立有教职工、学生及学生家长共同参与学校管理的机制

2.加强教学管理，向管理要质量我们注重规范教学常规检查工作

定期对教师的教学设计、课堂教学、作业批改、课外辅导等教学环节进行全面细致的检查，细致全面地规范教学情况

强化教师教学日常行为规范

加强集体研究，集体备课，教师课堂教学要努力做到目标明确，师生互动，课堂内外互延

在日常教学管理过程中，实施“五环节、四统一、三控制”的方法：“五环节”即狠抓“备课、上课、作业、辅导、考核”五个环节；“四统一”即同一年级备课组内，统一教学进度，统一单元要求，统一双基内容，统一测试考查；“三控制”即按国家教育部和主管部门要求控制测验次数，控制参考资料的订阅，控制作业量

3.加强学生管理，促进学生个性化发展在学生管理方面，我们以道德行为规范教育为基础，以爱国主义、理想信念教育为主线，以课堂教育为主渠道，以文化艺术环境熏陶为辅助，以班级建设为主环节，以丰富多彩的教育活动为主形式，以完善的制度管理为保证

重点开展了以下几方面的工作：⑴优化德育环境，壮大德育队伍，健全德育工作网络，提高德育工作的整体效益

学校内部，建立由校长牵头的德育工作领导组，政教处、团委会组成学校德育工作小组，具体担当德育工作重任；年级主任、党小组长、政治课教师、学生会干部组成年级德育工作小组，落实德育任务；班主任、课任教师、团支部、班委会干部组成班级德育工作小组，具体组织开展德育活动；另由总务主任牵头，组成服务育人德育工作小组

如此，形成校内德育工作网络，使德育工作层层落实，形成了教书育人、管理育人、服务育人，人人都是德育工作者的新格局

⑵建立“学校、家庭、社会三结合”的教育委员会，定期、不定期举办学生家长座谈会，开办家长教育讲座，鼓励老师多进行家访，使学校教育和家庭教育能够互相配合形成合力，从而收到更好的教育效果

加强学校与社会联系，努力探索学校教育社会化的途径和方法，开辟了一些德育工作基地

⑶积极开展丰富多彩的活动，注重陶冶学生的情操

开展爱国主义、集体主义教育活动；开展各种文体活动；开展了“当代中学生精神风貌”大讨论，召开“我爱该校，我爱我班”的主题班会

开设阅报栏，举办歌咏、演讲比赛，举办文艺联欢晚会，举行升国旗仪式，创办校园文化长廊，组织参观校史展等一系列活动

⑷完善学生管理的各种规章制度

同时，充分发掘学生的个性潜能，发挥学生的特长，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，对学生采取宽容、尊重、理解、信任、赞赏的态度，促进学生和谐健康发展，形成健全的人格，取得了显著的成效4.加强后勤管理，向管理要效益我们制订了《柘城高中后勤管理实施细则》，按规定配齐了教辅人员和总务后勤人员

加强学校财务和资产管理，科学编制学校预算，严格执行财务制度

坚持收支公开，主动接受审计，无小金库和账外账，收支全部经过县财政局监督，各种收费规范

严格按照规定的收费项目和标准收费并及时公示，无乱收费现象，从没有向学生和家长进行任何摊派

认真落实校产、财务等各项管理登记制度，坚持做到科学理财，民主理财，财账相符，帐物相符

档案管理规范有序；校舍及辅助设施、教学仪器、体音美器材以及图书等配备符合有关标准，且管理规范

各种场馆（室）及设备能充分发挥作用，利用率达到相关标准要求

5.加强安全卫生工作，促进学生健康发展我们注重加强学校日常管理和安全工作，政教处和总务处设有专门机构，校内各项安全管理制度和应急机制健全，切实落实各项安全防范措施，及时消除各种安全隐患

依照有关法律、法规制定完善了学校卫生工作制度

建立心理健康咨询室，配备专职教师多名

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