南京市六合区程桥高级中学德育机制探索德育思路，构建运行机制德育处在长期形成的德育传统和成功经验的基础上，进一步借鉴当代科学理论的研究成果，以现代教育观为背景，以现代德育观为主体，以现代管理思想为借鉴，并吸取了心理学和行为科学的相关研究成果，确立我校德育运行机制：以科学民主、竞争开放为基本特征，以激励学生、班级自我发展为手段，以充分发挥学生的主体作用为前提，为学生创造一个宽松、富有创造精神的成长环境，全力打造"求真务实、自主运作、宽松舒畅、优质高效"德育运行机制
紧紧抓住年级组这个枢纽，强化各种德育力量的整合，充分发挥各德育职能部门的能动性和创造性，形成齐抓共管的局面；积极探索校内外德育力量的整合，充分发挥学生的主体作用，从而使学校各项德育工作在不同层面上都共同表现出自主运作的行为特征
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