南通大学附属中学教师成绩截至2022年4月，近几年，学校有40多名教师参加教育教学评比或指导学生参加竞赛获省级及以上奖项，10名教师参加南通市基本功或教学优课评比获一、二等奖

 教学竞赛截至2022年4月，近三年，学校教师在江苏省高中语文、高中政治青年教师教学基本功比赛中，获一等奖2人；学校教师在江苏省高中优质课展评中，获一等奖1人；学校教师在江苏省高中物理试验教学技能大赛中，获一等奖1人；学校教师在江苏省优秀教学案例评比中，获二等奖1人；学校教师在南通市基本功或教学优课评比中，获一等级、二等奖15人；学校教师在南通市区教学技能比赛中，获一等奖、二等奖22人；学校教师在“七彩语文杯”比赛中，获“优秀指导教师”多人

 课题研究截至2022年4月，近五年，学校教师主持或参与了17项省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目，其中结题13项，还主持或参与了20项市级教育科学研究立项课题，其中结题12项

近三年，学校教师在省市级及以上刊物上发表论文147篇，2019年教师发表论文53篇，发表论文数占教师人数比24.5%；2020年度教师发表论文47篇，发表论文数占教师人数比21.7%；2021年度教师发表论文47篇，发表论文数占教师人数比21.7%，另有25篇论文在省市级论文评比中获奖

 南通大学附属中学省级及以上部分课题（论文）一览表课题（论文）名称立项（获奖）类别基于学院制的校本课程协同创新实践研究江苏省教育科学“十三五”课题高中思想政治舆情教育实践活动的设计研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目思想政治课教学中融入公民教育的研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目主体间性视域下的物理课堂文化的建构策略研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目基于PPclass互动教学系统的高中数学有效教学策略研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目“多维对话”环境下高中数学课堂学习共同体构建研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目“三学”教学主张下高中生数学深度学习的研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目高中思想政治创生课堂建构与实践研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目思想政治课场域下高中生政治认同教育研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目基于学院制的校本课程协同创新实践研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目雅正德育课程的创新实践省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目引领学生锤炼品格的高品质社团建设省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目基于概念隐喻的高中语文文本“场式”解读研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目指向历史解释素养的史料教学创新策略研究省级及以上教育科学研究立项课题或品格提升项目教学做合一构建高中语文分层教学探究省级论文评比一等奖基于陶行知创造教育思想的高中英语口语教学初探省级论文评比一等奖参考资料： 

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