江苏省泗阳致远中学学校发展艰辛的办学历程2001年，市县政府提出要大办民办教育，以解决教育资源不足问题

为响应政府号召，也为了更好地实现自己的教育梦想，致远中学的58位教师毅然放弃了铁饭碗，投身于民办教育大潮，集资租用原财经学校校园，兴办了泗阳县致远中学

但是，进入实质性操作后，才发现民办学校不容易

一是由于民办教育在我市尚属起步阶段，民办学校还没有法律上的定性，政府的管理经验、管理办法以及政策的扶持力度相对不足

二是社会上对民办学校缺乏认识，家长更对学校能否坚持办下去充满疑虑，否定性评价远多于肯定性评价

这就直接导致招生，特别是招优生，变得特别困难

但在他们的不懈努力和亲朋好友的支持下，第一年实现招生1170人，也算是创下了民办学校开门招生的一个奇迹

2002年他们投资兴建了致远中学自己的校园

2002年，致远中学由于高考成绩突出，一下子在本地引起轰动，一年的实践也让家长认识到民办学校也是在真心办教育，于是口口相传，为致远中学赢得了良好的社会声誉，以致当年招生时门庭若市

2003年，致远中学高考本科达线人数有了更大的突破，更使全校教师团结一心，奋力拼搏，不仅让致远中学在泗阳大地上的口碑越来越好，也使致远中学走上了良性的发展道路，顺利度过了2003年《民办教育促进法》颁布后带来的民办教育的冬天

2004年，学校规模已扩大到5000多人

为了实现学校的可持续发展和办精品教育的梦想，开始了致远中学晋星的历程

2005年，学校迎来了学校发展史上的一个重要的具有里程碑意义的发展历程：高质量通过了江苏省三星级学校评估，成为江苏省优质教育资源的组成部分，也将学校推上了一个更高的发展平台

三星级通过后，学校董事会立即提出：努力挖掘学校的办学潜力，提升学校的办学水平，确定了更高的发展目标：创建四星级，努力把致远中学办成江苏省一流学校

接下来的三年中，学校办学条件不断改善，办学水平不断提升，教育教学成绩不继提高，逐渐发展成为宿迁市最好、最有影响力的民办学校，可与宿迁市四星级学校相媲美

回想起办学之初，几十个人经常彻夜无眠的经历，他们直到今天仍感慨万千，每一步都走在崩溃的边缘，每一步都在咬牙坚持，每一步都逢凶化吉

学校能有今天，一是得益于政府领导的大力支持，二是得益于一支精诚团结的队伍，三是利益于泗阳人民崇文尚教的传统民风

以前在公办学校工作，没有体会到办学的艰辛，自己办学时才深刻体会到：在苏北这样的欠发达地区，办教育真的不容易！办民办教育更是不容易！能把民办教育办成功、办好真是太不容易了！独特的办学模式很多到致远的人都会问同一个问题：致远中学为什么能在短短的几年里异军突起，取得出色的办学业绩？他们认为，一所学校能健康、快速地发展，绝不仅仅是一两个因素起作用，而是很多因素综合作用的结果

但是从对致远中学的发展起核心作用的角度来讲，他们与众不同的办学模式应该是学校健康、快速发展的保证和强大的推动力

致远中学是一个拥有教育梦想的企业家和一个优秀的教师团队的完美组合

作为知本（知识资本）一方，优秀教师团队所具有的专业理论知识、对国家教育方针的准确理解、对教学过程的科学把握，以及因主人翁身份而对学校产生的高度的责任感，可以有效的保证学校教育的公益性特征，保证学校工作能严格遵守教育教学规律，为社会培养合格人才；作为资本一方，张恕生先生不仅给学校带来了雄厚的资金，使学校在创建初期有了可靠的经济基础，能够在较高的起点迈开自己的发展步伐，更重要的是，教师出身的他有着美好的教育心愿和前卫的办学理念，能够尊重教育规律，全心全意谋划学校的发展，没有利益上的斤斤计较，只有对教育的孜孜以求，这使他赢得了全体同志的信任和支持，成为致远中学前进道路上的“精神领袖”，引领着致远中学不断走向成功

共同的梦想，共同的追求，使得合作双方众志成城，形成了强大的合力

正确的办学定位、企业化的“经营”理念和管理上的营销理念即使学校兼具了公办的规范和民办的灵活，也使学校有效地规避了一些矛盾和风险

可以毫不夸张地说，在宿迁，公办学校羡慕他们灵活，民办学校羡慕他们的和谐，主管部门认可他们的规范

这一独特的办学模式，使致远实现了强强联合，优势互补，迅速成长为本地有影响的民办学校

坚定的办学目标没有愿景的学校不能做大，没有信念的学校不能做强，没有战略的学校不能做久

致远中学在办学之初就确定了明确的目标：做主流教育、做精品学校、做百年老校

不管是顺境还是逆境，他们的目标都没有变，永远也不会变

这个目标在顺境时是他们保持清醒，精益求精的动力，更是逆境时保持信心，攻坚克难的动力

全新的办学理念学校教育是施教者和受教者的统一体，作为学校管理来讲，忽略其中的任何一方都不是教育的全部，都会影响到教育的效果

致远中学一直秉持“以人为本，一切为了师生的发展”的办学理念

学校对教师管理强调激励，关注教师的专业发展和幸福指数

一是解决教师的后顾之忧，经市县政府同意，为教师购买了与公办学校相同的养老保险、医疗保险、失业保险；二是努力增加教师的财产性收入，让教师在安心工作的同时，生活能更加安定舒适，不断提升教师在致远工作和生活的幸福感；三是为教师搭建舞台，设定目标，创造机会，提供帮助，努力提升教师的教育教学能力，让教师在致远中学获得更多的成就感和更高的社会地位，同时也增强了教师对学校的信任和归属感

学校提出在教师发展上“教师能翻多大的筋斗，学校就搭建多大的舞台”，如果说致远是一辆奔驰的列车，他们带着全体教师，奔向的第一站是安定，第二站是成就，第三站是幸福

在学生管理上，学校提出着眼三十年，为学生的全面发展和可持续发展服务

他们经常要求教师思考这样一个问题：作为中学教育，除了分数，还应该给学生什么？还能给学生什么？如果说致远是一辆列车，他们带着全体同学，奔向的第一站是希望，第二站是成功，第三站同样是幸福

让师生过上一种幸福的教育生活，是他们美好的教育理想，是不断努力的方向和工作的指针

几年来，致远中学一直在这种理念的指导下健康、快速的发展着

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