郑州市第一零一中学教学特色创新开放促进多元发展1999年，河南省高中还未进入新课改，郑州市第101中学已充分认识到培养学生创新精神和实践能力的重要性和必要性

聘请华东师大霍益萍教授来校做“如何开展研究性学习”的专题报告，对教师进行教育理念和教学方法的培训

2000年9月，学校尝试开设研究性学习课，成为在郑州市为数不多的开设研究性学习课程的学校，同时，开始尝试开展学生科技小组活动

学校每年有计划组织教师参加郑州市、河南省以及国家组织的“教师科技创新研究与实践”的专项培训，建立创新教育的教师骨干队伍

学校科技创新活动取得了可喜成绩：2001年学生撰写的科技论文《揭开黄豆芽又肥又大的奥秘》获第六届全国青少年生物和环境科学实践活动“优秀项目”二等奖，并获“明天小小科学家”提名奖

《烟青虫的人工饲养与体会》学生科技论文获河南省一等奖

2002年王晓宇同学的《嵩山地质考察——三条理想地质旅游线路的发现》和石洁同学的《利用废镍—镉电池回收硫酸镍晶体》均荣获第十七届全国青少年科技创新大赛一等奖、全国青少年科技创新大赛英特尔英才奖、全国“明天小小科学家”奖励活动三等奖

多年来，学校有18项学生科技创新课题在全国荣获一、二等奖，24项课题获河南省一等奖，学校出版三本“学生研究性学习及科技创新论文集”

为给学生创造更大的科技创新空间，学校出资购置电脑机器人组装设备，建立了科技活动室和微型车、刨、铣床的机械工作室，成立学生“机器人”活动小组，积极开展科技创意与制作活动

在教师指导下，同学生们设计出“未来高智能自动洗车房”、“远程仓储控制系统”分别在2002、2003年全国青少年电脑机器人大赛中获“机器人创意”一等奖

机器人足球赛连续两年获省一等奖

学校还组织了“奇思妙想”的科技活动和“无线电测向”训练

在教师指导下，学生制作的“木牛流马”、“计毂离车”在中央电视台播出

学生研究制作的惟妙惟肖的机器猪和能够冲几十米高的三级水火箭，作为中国科协赴韩国科技节展示的项目，受到外国朋友的高度赞扬

无线电测向活动也多次在全国青少年比赛中获奖

学校每年的科学艺术节上，举办“学生研究性学习课题发布会”，并邀请省科协青少年中心的领导和专家对学生的课题进行点评，极大地激发了学生们的科技创新热情

2003年，学校被中国科协确定为“青少年科技创新人才培养项目实验学校”

2005年，学校以科技创新为特色，成为河南省首批示范性学校

 清华美院生源基地班郑州市第101中学“清华美院生源基地班”是清华大学美术学院在河南省设立的第一个生源基地班，该班每年毕业的美术生80%以上升入全国重点院校，清华美院及其它重点大学的美术教授定期来校对学生现场授课指导

基地班实行文化、专业“双轨并进，双项强化”的办学策略，在中招录取中逐年提高美术生文化课、专业课的起点，实行小班化教学，以优异的成绩向全国知名院校输送了大批优秀的美术专业生源

 天明博爱班郑州市第101中学“天明博爱班”（“天明博爱班”是经河南天明集团有限公司、郑州市教育局和郑州市红十字会共同协商所建构的资助、培育品学兼优贫困生成长的摇篮

天明集团有限公司每年投入大量经费，用于资助该班学生）2011年起招收第一届学生，至今已经毕业两届学生，在校三届学生，学校配备最优秀的班主任和任课教师，以开放的教育理念、严格的班级管理、优异的教学质量，对学生进行德、智、体、美全面培养

历届“天明博爱班”学生自强不息，成绩优异，受到学生和家长的充分信赖和高度好评

在2014年高考和2015年高考中，天明资助生一本上线率100%

多年来，学校利用优势学科培育平台，拓展了一大批优势学科，培养了一大批教艺精湛、业务过硬、成绩突出的骨干教师和学科带头人

学校学科竞赛独具特色，依托优秀教师队伍，在现有的生源基础上，充分培养、挖掘学生潜能，为学生量身制定科学高效的竞赛辅导方案，将一批批学生送上学科竞赛领奖台

2015年3月，学校以优异的成绩被授予郑州市高中多样化发展学科特色试点学校

 教育信息化学校积极促进教育信息化发展，早在1999年，学校就承担了河南省教研室“现代教育技术和现代化教学手段研究”的实验课题，对教师进行现代教育技术培训，在郑州市比较早地普及多媒体教学，为提高课堂教学效率奠定了良好的基础

2004年，学校在河南省教研室立项了《信息技术与课程整合研究》

同时，《有关现代教育信息技术与课程整合的研究》被中央教育学科研究所教育信息中心批准为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《教育信息资源网络建设对策研究》下的子课题

以上课题研究，进一步提高了教师现代教育信息技术，并使信息技术在学校课堂教学中，从单纯的辅助教学向更高层次发展，使多媒体手段的运用在促进学生思维训练，引导学生学习活动，营造适宜的教学情境，帮助学生构建知识网络，增强课堂容量和效率等方面发挥出积极的作用

2015年，学校成立信息中心，专门从事学校的信息化建设和智慧校园的打造，进一步提升了学校的信息化水平

 创新创业教育学校积极开展创新创业教育，建立了创客空间和创新实验室，与物理、数学、信息技术、通用技术、美术等多学科教师共同参与创客实验教学，探究教学模式，开发创客课程，积极推进创客教育，培养学生的创新素养，将创新发展融入学生的生涯规划

学校积极开展国际交流，拓展教育资源，以对外交流和培训为主要形式，促进学校的国际化发展，不断提升办学层次和品味

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