上海理工大学附属中学大学合作上理工附中努力创建具有理工大学附中特点、科技教育特色鲜明的特色高中，自主招生科技创新特长生，将正式录取的科技特长生编入科技教育创新试验班，同时探索与上海理工大学升学贯通可行性研究，开展工程特长拔尖人才培养模式的探索
学校对接上海理工大学，形成了工程素养培育“1+3+1”特色课程群，即“工程素养培育通识”课程群、“工程与人文”课程群、“工程与技术”课程群、“工程与艺术”课程群及“工程实践体验”课程群，培育学生工程素养
学校依托上海理工大学的优质课程资源，开发多门具有工程特色的课程，引发了高中生对科学技术的强烈兴趣
例如：与上海理工大学机械工程学院、上海理工大学理学院、环境学院、上海理工大学管理学院合作，共同开发了适合高中学生的《机器人是怎样炼成的》、《机械工程素养导论》、《数学建模》、《印染废水处理与多孔分子筛》等实验室课程
又如：“尚理讲坛”短课程定期邀请上理工大学的专家教授为附中学生作科技类、人文类的专题讲座，除了旨在培养学生的工程素养外，还重在激发学生的社会责任感与使命感
学校依托上海理工大学的优质教学环境和设备资源，2012年起，共建了“高中生工程实训”实践基地，旨在培养高中生的动手实践能力
实训中心开设的《高中工程实训》课程, 通过对简单的钳工、铸造、数控加工、材料成型等操作技能的学习，力图实现让学生将创意设计转化为动手制作，过程中激发其创新精神
“上海理工大学教育发展基金”每年拿出5万元，评选“上理之星”，奖励我校德智体美全面发展的优秀学生
学校与上理工大学建立直接的有机制保障的联系纽带
商请上理工大学选拔专业老师组成常设性的对附中的专业导师团
该团负有下列重任：①为附中工程素养类校本教材的编写质量把关
②帮助附中开发3D打印课程、数学建模课程、创意物化等课程
③指导附中学生研究性学习和社团建设，辅导附中学生参加工程素养类创新比赛活动
④为附中特色课程、创新实验班提供师资
⑤为附中师生开设《上理大讲堂》，提升师生对工程素养的认知和兴趣
上海理工大学为附中特色教师实施专业培训，指导附中教师共同开展课题研究，资助附中教师高层次研修
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