佛山市顺德区杏坛中学文化传统以人为本，科学管理学校行政职能部门设有校长室、德育处、教务处、教研室、办公室

学校实行大级组管理，坚持班级管理以班主任为中心，教学管理以备课组长为中心，鼓励师生、家长参与学校管理

在学校党支部领导下校务委员会、教师工会、行政、学生会、团委会、家委会各司其职，运用法治思维治理学校，坚持依法治校、民主管理、社会监督，建立现代学校制度

 弘文化德，底蕴深厚学校坚持“以人为本，德育为先”的办学策略，大力推进校园文化建设

学校传承儒学，致力打造集儒家文化、孔子教育思想、岭南水乡文明三者于一身的特色文化

学校发动师生广泛参与，发挥专家牵头的作用，对学校的文化理念进行提炼和整合；集思广益后，形成了“传承杏坛文脉，师生幸福成长的人文校园”的学校愿景、“勤勉一心，砺志行远”的学校精神等系统化的文化理念

围绕主题文化

学校先后建设了“杏林”“文化长廊”“墙壁文化”“雕塑文化”等

 德育为先，立德树人学校以“仰圣教育”为主线，坚持“厚德致远，博文约礼”的德育理念，以“品正学博，砺志笃行、兼济天下的杏坛学子”为培养目标

（1）坚持环境育人

校园布局合理，教学区、生活区和运动区设施配套完善，被评为“顺德区花园式学校”

火红的木棉花、洁白的玉兰花、清香的鸡蛋花……将校园装点得花团锦簇；高大的棕榈树、翠绿的芒果树、伞盖般的大榕树……将校园映衬得生机勃勃；清脆的鸟鸣、动听的音乐、朗朗的书声……在校园汇成一段华美的乐章

（2）坚持活动育人

活动是学习德育的载体，学校开展丰富多彩的活动让同学们在体验中感悟和反思

一年一度的校园科技文化艺术节精彩纷呈、五四晚会激情四射、书香班级浓墨飘香、校园百家讲坛智者云集、社会实践乐在其中……学校活动的目的在于立德树人，教书育人；在于为学生的成长奠基

（3）坚持课程育人

课程是学校的核心元素，德育课程围绕“主题班会”已成为顺德区的德育品牌课程，建立了“主题班会精品资源库”，两项德育省级科研课题成果丰富，在区镇发挥示范和辐射效应

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