初中语文（1）多读书：也不一定要看鲁迅、茅盾的小说，并不一定会有效果的

多读是建立在精读的基础上的

读文章时一定要注意它的内涵

（2）多练习写作，平时多写日记

（3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材

（4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）一理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨浥轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”

二识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍

徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，这是积累知识的好办法

三运用：俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来

21世纪初，学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味

学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水

学语文难，难在需要持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高. 

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