四川省成都市武侯高级中学办学方向武侯高中坚持 “做人第一，全面发展”“个性化成才教育”的办学思想，坚持封闭式管理开放式教育，学校与川师大学等著名高等学校联合开办了理科、英语、学分制、美术、志远等不同类型班级，为学生构建了多元化成材的“立交桥”

学校发展的关键是教师，教师的教育理念、教学行为直接决定教学工作的成败

学校面向全国引进在有建树的特级教师、高级教师、学科带头人，为他们提供优良的学习工作生活条件，让他们在武侯高中这个大舞台上尽情的挥洒自己的才干，同时，学校发挥窗口学校的示范效应，进一步落实教师竞争上岗机制，优化教师队伍：推行教师应聘工作承诺制，把师德师风建设放在极其重要的位置，努力提高教师师德修养和师德水平，提高教师为学生、家长服务的能力和水平

重视名特优及骨干教师的培养工作，积极创造条件，让优秀教师脱颖而出，继续做好青年教师的培养使用工作，采取多种形式，提高青年教师胜任教育教学的能力

举办了现代课堂大赛及第六届青年教师教学大赛，我校青年教师群体被授予“市级青年文明号”

学校以课程改革为核心，深化教育教学改革，全面实施高质量的素质教育，始终将德育工作放在首位，加强德育艺术研究，增强德育工作的时效性、针对性、主动性，加强对学生的情感投入，重视学生的尊师爱校教育，积极探索“封闭式管理开放式教育”的管理模式，充分发挥校团委学生会的影响作用，开展优秀社团的建设与评选，继续抓好对学生党章学习小组的指导，加大校园文化建设研究，营造生动活泼健康积极的育人氛围

学校全面启动新课改，站在素质教育的高度认真研究新课程标准，研究新教材、教法，加强学生学法的指导，让教师在新课改中成长，学生在新课改中受益

做好了高一年级研究性学习的组织实施工作，做好高二年级选修课程的开发，积极实施校本课程的研究

并结合新课改，降低科研重心，密切联系教育教学中迫切需要解决的问题，将科研工作做的更实更具体，做好分层教学、个性化成才教育实验、教师专业化水平提高等课题的阶段性总结

我校利用特色教育研究，充分挖掘综合高中的内涵，促进我校办学水平再上新台阶

动员和引导社会各界继续关注教育中的弱势群体，继续加大对中低分学生成才研究，帮助那些在学习和发展存在困难的学生在武侯高中实现良好的发展；做好“志远班”的宣传工作，班级常规管理工作，把志远班和学分制实验班的办学看成是为老百姓办实事的具体体现

加强各年级不同板块育教学标高研究，形成教育资源的优势互补，构建板块教育教学鲜明特色，共同为综合高中注入新的内涵，使我校办学特色更特、优势更优、亮点更亮

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