南京市第三十中学历史沿革锐意改革是该校最重要的特色之一

1922年，附中率先采用三三制新学制并编定新学制课程大纲，实验道尔顿制，推动了全国中学的学制和课程改革；抗战期间，艾伟主持开办中学六年一贯制学习心理实验班；50年代，进行高中文理农分科教学实验和四二制试点班教学改革；60年代，在江苏省教育厅的主持下，进行了旨在推动学生生动活泼主动发展的教育改革；80年代，在国家教委的指导和香港华夏教育基金会的资助下进行了高中课程结构改革；90年代，附中实行高中阶段必修课分层次教学实验，被列为国家"八五"科学规划重点项目的子课题；进入21世纪，学校正在构建"塑造创造性人格"的育人模式，推动高层次、高质量的素质教育，使学生的素质得到全面均衡又富有个性的发展

为了把附中办成国内、国际一流的学校，学校一直非常重视通过多种渠道，加强与世界各国的友好合作

附中先后与日本樱丘高校、韩国檀大附中、澳大利亚考菲尔德学校等学校结成友好学校；教师有84人次先后通过定期或不定期的国际交流项目，到日本、澳大利亚、加拿大、英国、美国、韩国、法国等国进修考察；聘请外籍教师来校任教，80年代以来先后来校任教的就有37人；每年来附中参观访问的各国友人有十多批

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