中学教育教育阶段特点基础性 中学教育的基础性是指对青少年学生施以培养合格公民的全面素质教育，为他们未来做人和未来的发展奠定基础
中学教育的基础性表现为：一是为中学生成长为合格的劳动者打基础，即为高中生中准备走向社会的学生和初中生中打算升入职校的学生，打好就业和接受一定职业技术教育训练的基础
二是为初、高中生中准备进入高一级学校的学生打好继续学习的基础
三是为个人的终生学习打好基础
中学教育是提高民族素质的基础工程
基础性全面性 中学教育是全面性的，它应涉及一个人德、智、体等多方面的发展，并施以与之相应的全方位教育，而不是为人的某一方面发展打基础
1982年中国宪法明确规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”
这就使得中学教育的全面性有了法律上的保障，任何人不应随意违背
因此该阶段的教育不仅要帮助中学生实现知识技能的发展，还要促进其身体、思想品德和心理素质等方面的全面成长
全面性多样性 强调中学教育的全面性，在全面教育、全面发展的基础上充分发展学生的个性，使培养出来的人才呈现多样化的态势，这就是中学教育的多样性
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