美国私立中学管理体制美国现行学制最大的特点是多样性和统一性相结合

由于实行的是地方分权制的教育行政管理体制，美国并没有全国统一的学制，各州学制呈现出百家争鸣的局面，即使是毗邻的两个州也可能出现完全不同的学制，例如，美国基础教育一般为K-12年级（K即kindergarten），同时存在六、三、三制；六、六制；八、四制；四、四、四制等学制，各州规定的义务教育年限也从9到12年不等

举例来说，教育发达地区如加州为12年的义务教育（6~18岁），而马萨诸塞州为10年（6~16岁）

中、小学教育主要是由各州教育委员会和地方政府管理，学校分为公立和私立两种

各州学制不一，大部分为小学五年、初中两年、高中四年

高等教育有两年制的初级学院和技术学院、四年制的大学本科和二至四年的研究生院

著名高等学府有：哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学伯克利分校、斯坦福大学、芝加哥大学、乔治.华盛顿大学、耶鲁大学、加州理工学院、约翰斯.霍普金斯大学、普林斯顿大学和杜克大学等

美国中等教育分科美国中学一般是初中3年和高中4年，这类中学高中阶段设有为升学做准备的学术课程、为就业做准备的职业课程和学习基础知识的普通课程

而有些学校会将8年级也编入高中阶段

有些学校的中学只有四年，这意味着该学区的小学实行的是八年制

无论如何分类，都保证学生有12年的义务教育时间

中学教师是分科授课的，一般一名教师负责2－3个班同一科目的教学工作

与小学一样，美国中学也没有全国统一的课程设置和教材

但各州及各校的课程都必须使学生保持身心健康，掌握学习的基本技能，成为家庭中的有效成员，养成就业的知识和技能，胜任公民职责，善于利用闲暇时间，培养一定的道德品质

美国初中课程以综合基础课为主，高中课程则具有较高学术性

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