登峰杯全国中学生学术科技创新大赛赛事组成登峰杯全称“登峰杯全国中学生学术科技创新大赛”，是一档全国性的中学生学术科技创新大赛，包含“登峰杯”全国中学生学术作品竞赛、“登峰杯”全国中学生数学建模竞赛、“登峰杯”全国中学生机器人竞赛、“登峰杯”全国中学生结构设计竞赛、“登峰杯”全国中学生数据挖掘竞赛五个并列竞赛项目

“登峰杯”全国中学生学术作品竞赛（以下简称“登峰杯”学术竞赛）由中国高等教育学会学习科学研究分会承办，是面向全国中学生开展的综合性学术科技创新作品展示与竞赛活动，分为“自然科学与工程类的论文”和“人文社会科学类的论文或调查报告”两类作品的评比，旨在鼓励中学生积极进行科学探究活动，提高中学生学术素养和科研能力

“登峰杯”全国中学生数学建模竞赛（以下简称“登峰杯”数学建模竞赛）由中国工业与应用数学学会承办，考察参赛者对开放性应用问题的建模和解决能力，涉及实际背景问题的数学模型建立、计算机编程和论文写作等方面，包括“数学建模”和“数学建模-机器人创新赛”

竞赛旨在更好衔接高中数学与大学数学，提高中学生以团队方式解决问题的综合能力，培养中学生的创新能力

“登峰杯”全国中学生机器人竞赛（以下简称“登峰杯”机器人竞赛）由中国自动化学会机器人竞赛工作委员会承办，包括“人型体操”、“车型搬运”、“九宫迷城”、“室内空中机器人”四个项目，通过完成一个具体的工程任务，来代替人或协助人进行工作

旨在加深中学生对机器人基本原理的理解，培养学生严谨的科学态度，提高学生的实际动手能力、分析能力和解决问题的能力

“登峰杯”全国中学生结构设计竞赛（以下简称“登峰杯”结构设计竞赛）由上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院承办，竞赛采用结构方案设计、结构模型制作和加载测试的形式进行，旨在培养中学生的创新意识、合作精神，提高中学生的创新设计能力、动手实践能力和综合素质

“登峰杯”全国中学生数据挖掘竞赛由中国科学技术大学计算机科学与技术学院承办，竞赛将根据现实中的热点事件提出问题，考察学生对身边实际问题的思考解决能力和数据收集能力，涉及到一定的数学能力，编程能力和论文写作能力，旨在培养中学生的发散思维能力，数据分析能力，科研创新能力及团队合作能力，鼓励学生将数据挖掘知识运用到实际问题中去

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