制药工程教师队伍师资队伍数量和结构要求专业教师的数量和结构满足教学需要，生师比不高于18:1

新开办专业专任教师应不少于12人

每1万实验教学人时数须配备不少于1名专业实验技术人员

专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于50%，具有高级职称的比例不低于30%

兼职教师占教师总数的比例不高于25%

专任教师中具有药学类专业教育背景，且具有硕士及以上学位或副高级及以上专业技术职务的教师不少于2人；同时，具有制药工程、化学工程或生物工程专业教育背景，且具有硕士及以上学位或副高级及以上专业技术职务的教师不少于2人

 教师背景和水平要求教师应遵守《高等学校教师职业道德规范》，爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，服务社会，为人师表

教师应具有足够的教学能力，能满足专业教学需要

从事专业课教学工作的教师原则上应具有与该专业相关的教育背景或工作经历

从事专业课教学（含专业实验教学）的教师，一般应具有工程实践经历（如与企业合作开展工程类项目研发、企业工作经历等）

讲授工程和设计类课程的教师应该具有较丰富的工程实践经验

所有专任教师必须取得教师资格证书

教师应不断提高教书育人的责任意识，在教学活动中投入足够的时间和精力，并参与指导学生学业及创新创业实践等教学活动

积极参与教学研究与改革，不断提高教学质量，以满足人才培养要求

专业负责人应具有与制药工程专业相关的教育背景或工作经历，并具有高级专业技术职务，在制药工程专业领域具有较高的学术造诣，承担该专业的本科教学工作

 教师发展环境要求各高校应为教师发展提供基本的条件和环境，制定专业教师的发展规划和教学培训计划且执行良好

重视教学理念、教学方法、教学手段培训，积极组织教师参加师资培训和讲课竞赛等

建立老教师传帮带和定期教学研讨等机制，实施教师上岗资格、青年教师助教与青年教师任课试讲等制度

明确教师在教学质量提升过程中的责任，以满足专业教育的发展需求

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