艾萨克·牛顿学生时代1654年，牛顿进了离家有十几公里远的金格斯皇家中学读书

牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书

随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验

他在金格斯皇家中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶

牛顿在中学时代学习成绩很出众，爱好读书，对自然现象有好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等

他还分门别类地记读书笔记，又喜欢别出心裁地做些小工具、小技巧、小发明、小试验

 当时英国社会渗透基督教新思想，牛顿家里有两位都以神父为职业的亲戚，这可能是牛顿晚年的宗教生活所受的影响

仅从这些平凡的环境和活动中，还看不出幼年的牛顿是个才能出众异于常人的儿童

后来迫于生活困难，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭

但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活

每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书

有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现他的外甥牛顿伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题

牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书

牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养

据《大数学家》（Men of Mathematics，E·T·贝尔（E.T. Bell）著）和《数学史介绍》（An introduction to the history of mathematics，H·伊夫斯（H. Eves）著）两书记载：“牛顿在乡村学校开始学校教育的生活，后来被送到了格兰瑟姆的国王中学，并成为了该校最出色的学生

在国王中学时，他寄宿在当地的药剂师威廉·克拉克（William Clarke）家中，并在19岁前往剑桥大学求学前，与药剂师的继女安妮·斯托勒（Anne Storer）订婚

之后因为牛顿专注于他的研究而使得爱情冷却，斯托勒小姐嫁给了别人

据说牛顿对这次的恋情保有一段美好的回忆，但此后便再也没有其他的罗曼史，牛顿也终生未娶

”不过据和牛顿同时代的友人威廉·斯蒂克利（William Stukeley）所著的《艾萨克·牛顿爵士生平回忆录》（Memoirs of Sir Isaac Newton's Life）一书的描述，斯蒂克利在牛顿死后曾访问过文森特（Vincent）夫人，也就是当年牛顿的恋人斯托勒小姐

文森特夫人的名字叫作凯瑟琳，而不是安妮，安妮是她的妹妹（参见Arthur Storer），而且夫人仅表示牛顿当年寄宿时对她只不过是“怀有情愫”的程度而已

从12岁左右到17岁，牛顿都在金格斯皇家中学学习，在该校图书馆的窗台上还可以看见他当年的签名

他曾从学校退学，并在1659年10月回到埃尔斯索普村，因为他再度守寡的母亲想让牛顿当一名农夫

牛顿虽然顺从了母亲的意思，但据牛顿的同侪后来的叙述，耕作工作让牛顿相当不快乐

所幸金格斯皇家中学的校长亨利·斯托克斯（Henry Stokes）说服了牛顿的母亲，牛顿又被送回了学校以完成他的学业

他在18岁时完成了中学的学业，并得到了一份完美的毕业报告

1661年6月3日，他进入了剑桥大学的三一学院

 在那时，该学院的教学基于亚里士多德的学说，但牛顿更喜欢阅读一些笛卡尔等现代哲学家以及伽利略、哥白尼和开普勒等天文学家更先进的思想

1665年，他发现了广义二项式定理，并开始发展一套新的数学理论，也就是后来为世人所熟知的微积分学

在1665年，牛顿获得了学位，而大学为了预防伦敦大瘟疫而关闭了

在此后两年里，牛顿在家中继续研究微积分学、光学和万有引力定律

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