语言发展认知基础论言语发展认知基础论（cognitive base theory of language development）：亦称言语获得相互作用理论
以J.皮亚杰为代表的一派主张、从认知结构的发展来说明语言的发展，认为认知结构是语言发展的基础
儿童的语言能力仅仅是一般认知能力的一个方面，即许多符号功能中的一种，而个体认知结构的形成和发展，既非环境所强加的，也非人脑先天具有的，乃是主体和客体相互作用的结果
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