联结主义心理学桑代克Edward Thorndike：桑代克(1874-1949)，美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人

他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等

1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士

1898年桑代克发表博士论文《动物智慧：动物联想过程的实验研究》，提出动物行为的学习规律和尝试错误的实验方法

1905年他出版《心理学纲要》，将动物学习规律应用于人类儿童，形成联结主义心理学体系

他把联结分为先天本能和后天获得两大类，每类都有动作和动作，观念和观念，观念和动作之间的联结

动物没有观念只有联结；人有观念，有联结，也有联想

但他强调人和动物心理的连续性，无视人类心理的本质特征，开创了人类心理生物学化的先例，导致华生的行为主义

也正为此，有人把桑代克列入行为主义范畴，其实他注意到人类行为的心理因素，是个机能主义心理学家

桑代克还用神经联结来解释心理联结，以为两者是一一对应的

这是联想心理学的传统思想

为此，后来的皮亚杰就是把桑代克作为经验论的代表来批评的

桑代克联结主义的学习理论引起人们的关注、批评和争论

他接受了批评意见，修改补充了自己的理论，提出相属原则(即意义联系)，用奖赏修正效果律

后来新行为主义者斯金纳将他的奖赏概念和试误法同巴甫洛夫的强化概念和条件反射法相搭配，提出应答性条件作用和操作性条件作用等新的概念，形成了斯金纳自己的操作主义的行为主义

桑代克联结主义体系已消失，但它的试误学习理论却仍在教育心理学中保留着

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