学校心理学定义国际学校心理学会（1996）的界定：“学校心理学家一词指的是受过心理学与教育专业训练，在学校、家庭以及其他可能发生影响的环境下为儿童和青少年提供心理学服务的专业人员”
美国心理学会（2000）的界定：“学校心理学（School Psychology)是一种综合性的专业活动，也是一门为学校教育提供服务的职业心理学，它为学生、家长、教育者以及学校教育过程提供心理学知识和实践指导，为学生在学校、家庭和其它系统中的发展过程提供心理评价、干预、预防、增进健康、计划的设计和评估服务，创造积极的学习环境，促进其身心健康发展
”学校心理学是心理学的应用分支，是心理学与学校教育实践相结合的结果，是心理学应用和服务于中小学校的具体表现
学校心理学的出现与崛起，为学生心理健康教育既提供了心理科学的依据，又提供了公职人员从业的机会
学校心理学家进入学校，不仅为学生防止心理疾病、保持心理健康（mental hygiene）积极地开展了工作，而且也是一支学习辅导、职业指导和德育工作不可缺少的力量
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