动物心理学桑代克桑代克（EdwardLeeThorndike,1874～1949），桑代克作为动物心理学的鼻祖，联结主义心理学的创始人，创建了教育心理学，与吴伟士共同研究学习迁移，并设计了心理测验，为美国教育测验运动的领袖之一
他是一位站在行为主义学派边上的心理学家
生于美国麻省一位牧师家庭，他生性害羞、孤独，只有在学习中才能找到乐趣，也特别有学习的天赋，他一生致力于心理学研究，著述颇多
他于1895年到哈佛大学受教于詹姆斯，做小鸡走迷津实验
后转到哥伦比亚大学学习，继续利用猫和狗等做实验
1898年在卡特尔的指导下，以《动物的智慧：动物联想过程的实验研究》的论文获得博士学位
在该校教育学院工作40年，先后任教员（1899）、副教授（1901）、教授（1903），于1940年退休
1942年又回哈佛大学任詹姆斯讲座，继续从事心理学研究，直到1949年去世
桑代克的研究兴趣十分广泛，他是美国哥伦比亚学派的主要代表，又是动物心理实验的首创者，教育心理学体系和联结主义心理学的创始人，并设计了心理测验，为美国教育测验运动的领袖之一
正因为如此，一些史学家将他划归美国机能主义心理学派，但也有不少人认为他更象行为主义学派的人物，可他本人却认为他并不属于任何一个学派
鉴于桑代克的研究成果对行为主义心理学派的影响，我们暂且将他纳入行为主义学派
桑代克对行为主义学派的影响主要来源于他对小鸡、小猫研究的结果
1895年，他到哈佛大学受教于詹姆斯，做小鸡走迷津实验（即走迷宫），后转到哥伦比亚大学学习，继续利用猫和狗等做实验
他在实验中发现，最初，小鸡小猫小狗都是在死路里转来转去，偶尔会找到出口，逃出迷宫，而这通常需要花很多时间；但重复多次以后，小鸡小猫小狗在死路中转的次数都会减少，花费的时间也会减少很多；训练到一定次数以后，一把它们放入迷宫，它们甚至会立即直奔出口而去，很快就逃脱了
桑代克认为，小鸡小猫小狗都不是通过推理和观察而学会逃出迷宫的；它们之所以能够顺利逃脱，原因只有一点，那就是不断的尝试，在不断的尝试和失败中慢慢消除那些无用的行为，记住那些有助于逃脱的行为，用桑代克的话说，就是它们已经在这些有用的行为和行为的目标之间建立了联系
桑代克进一步提出了他的“联系法”理论，这一理论主要包括两大学习定律：
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