语言沟通《中小学健康教育指导纲要》水平一（小学1～2年级）心理健康日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能
水平四（初中阶段）心理健康调控情绪的基本方法；建立自我认同，客观认识和对待自己
水平五（高中阶段）心理健康合理宣泄与倾诉的适宜途径，客观看待事物；人际交往中的原则和方法，做到主动、诚恳、公平、谦虚、宽厚地与人交往
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