梧州医学高等专科学校课程设置基于 “ 社会调研 ” ，以 “ 能力为本 ” ，与时俱进，优化专业课，精选基础课的原则构建人才培养方案

围绕知识结构、能力结构、素质水平三方面设置专业人才培养规格

坚持以市场为导向，结合本区域经济和行业企业发展对应用专业技能型人才的实际需求，以 “ 职业能力 ” 为本位， “ 岗位需求 ” 为依据，确定培养目标，构建课程体系

通过调研论证，确定市场对专业人才的层次要求与职业能力标准

以提高学生的职业道德为前提，安排文化基础课程结构

以提高学生的职业素养、职业技能为前提，本着 “ 适度够用 ” 原则，依据本专业的发展方向设置专业课程

课程体系包括公共基础课程和专业课程及顶岗实习三块，其中专业课程包含专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程等；课程性质含必修课和选修课

课程体系具有适用性、针对性，确保质量

构建一体化教学环境，加强专业理论知识基础教育，强化专业实践教学；建设实习基地，推行 “ 理实一体化 ” 教学模式，实现理论教学与实习训练合一；打造虚拟仿真实训室，加强社会实践，做到虚拟现实交互，教学内容与工作岗位合一

改进教学模式，更新教学方法，利用现代信息化教学手段与培养能力为教学目标的方式教学

加强精品课程的基础建设体系，保障精品课程建设实施的质量，重点进行精品课程网络建设,实现精品课程资源共享

加强教材建设，医教协同、校企合作共同编写专业课程，适应高职教育的特点的教学内容和方法

积极推进教学资源库建设，按照 “ 统筹规划，分步实施，讲求实效，建用并举，示范带动 ” 的建设原则，建立共建共享的激励机制，征集优质资源，开发本地资源，购买急需资源，引进特色资源，共享合作资源

完善和更新教学资源，征集其它学科的优秀资源，构建我校涵盖基础和专业教育所有学科的优质教育，建成具有我校特色、符合新课程标准的教育资源库

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