南昌工程学院校训自强不息、格物致知自强不息：语出《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”
意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强
“自强不息”体现了几代南工人为学校从无到有、从小到大、从专科到本科的发展而艰苦奋斗的精神和坚强的意志
格物致知：语出《礼记·大学》：“欲诚其意者，先致其知，致知在格物”
郑玄注：“格，来也；物犹事也
其知於善深，则来善物；其知於恶深，则来恶物；言事缘人所好来也，此致或为至
”“格物致知”：《现代汉语词典》解释为：穷究事物的原理法则而总结为理性知识，格物致知是儒家的一个十分重要的哲学概念
北宋朱熹认为：“致知在格物者，言欲尽吾之知，在即物而穷其理也
”这是朱子对“格物致知”的最概括、精确的表述
推极吾之知识，欲其所知无不尽也
穷至事物之理，欲其极处无不到也
对于朱熹的解释，我们的理解是，格物就是即物穷理，凡事都要弄个明白，探个究竟；致知，即做个真正的明白人，为人行事绝不糊涂
“格物致知”反映了学校人才培养的目标和要求，期望南工学子努力追求真理、获取真知、脚踏实地、学以致用
以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。
