浙江师范大学文化标识校训砺学砺行，维实维新“砺学砺行”之“砺”，本指磨刀石，初作“厉”，后作“砺”

用作动词，意为“砥砺”、“磨砺”

砺、厉、励，三字相通，引申为 “勉励”、“激励”、“振奋”等义

“学”，涵括“学问”和“学习”两个层面，前者主要指“学识”、“理论”，后者主要指“认知”、“研习”；“行”，涵括“行为”和“作为”双重蕴义，前者主要指“行动”、“实践”等基本义，后者主要指“品行”、“有为”等提升义

“砺学砺行”，包孕着丰富的辩证思维，不仅要“知行合一”、“学行并举”、“理论联系实际”、“道德文章俱佳”，而且将“学”与“行”统一于相互砥砺、激励的动态过程之中，着力于励志奋勉、精韧不怠，要求全校师生员工立学立行，不断修养学品、探研学问，且躬身履践、日进有功，以追求一种浙江师范大学 超迈高远的卓越人生境界

“维实维新”之“维”，本指系物的大绳，后亦喻指一切事物赖以固定的东西，如“地维”、“纲维”等

用作动词，意为“维系”、“连结”

维、唯、惟，三字相通，引申为“惟一”、“惟独”、“只有”等义

“实”，即“实事求是”、“敦实诚信”之“实”；“新”，乃 “革故鼎新”、“开拓创新”之“新”

自建校以来，师大人崇尚实践、探究本质、追求创新、服膺真理，且薪火相传、日新月异，形成了独特的科学与人文精神，因此，“维实维新”四字，执本秉要，取精用弘，不仅是对师大校训历史文脉的承续与发展，而且也是对其思想要义的升华与阐扬，更是对师大学人的约律与激奋，是全校师生员工“已然”的共同语言和“应然”的行为准则及其统一体

它将“实”与“新”融会于相互维系、并进的不懈追求之中，要求唯实是从、唯新是举，追求真知、创造新知，共享人类文明新成果，开辟人类知识新天地

“砺学砺行，维实维新”，熔铸了中华民族文化之神髓，凝炼了浙江师范大学教育之精魂

在内容上，相辅相成、浑然一体，注重“学行结合”与“实新偕进”的两两对应及其有机统一，富有深厚的传统文化底蕴和浓郁的现代大学气息，文意畅达、文气贯通，言近而旨远、辞约而意丰；在形式上，运用中国古典诗赋叠字、复沓等修辞手段，贴切允当、庄重典雅，谐音协律、易记易诵

 “砺学砺行，维实维新”，熔铸了中华民族文化之神髓，凝炼了浙江师范大学50年教育之精魂

校歌浙江师范大学校歌词：梅新林曲：孟卫东我们从钱江之滨启航，我们在芙蓉峰下成长

园丁摇篮，桃李芬芳，我们播种春天的希望

巍巍北山，悠悠钱江，晚风中送别西下新月，晨曦里迎来东升初阳

砺学砺行，维实维新，我们践行共同的理想

我们为坎坷经历忧伤，我们因历经坎坷自强

几多梦幻，几多追求，我们笑傲历史的沧桑

巍巍北山，悠悠钱江，晚风中送别西下新月，晨曦里迎来东升初阳

砺学砺行，维实维新，我们迸发奋进的力量

我们在知识星空翱翔，我们为精神家园守望

立人树人，薪火传扬，我们铸就民族的脊梁

巍巍北山，悠悠钱江，晚风中送别西下新月，晨曦里迎来东升初阳

砺学砺行，维实维新，我们开创明天的辉煌

校标校标为圆形造型，其基本轮廓由两个同心圆构成

外圆的外框为墨绿色（标准色：C:100，M:0，Y:100，K:50），圆环背景为白色，圆环上半部分设计有中文校名（校体字），下半部分设计有英文校名，中英文字为墨绿色（标准色：C:100，M:0，Y:100，K:50）；内圆为绿色背景（标准色：C:100，M:0，Y:100，K:30），中央设计有白色的人字形的图案，图案下方标有1956；两个同心圆之间设计有一个墨绿色的圆形线条（标准色：C:100，M:0，Y:100，K:50），其各部分的关系如上图所示

1．校标主图案，如一个人字，坚实而有动感，象征学校充满青春活力的个性，同时体现以人为本的办学理念

强调学校办学以人才为本、以教师为主体；教育以育人为本、以学生为主体

2．校标主图案，又如一座山峰，挺拔而秀美，表示我校坐落在风景秀丽的芙蓉峰下，同时象征师大人勇攀高峰的进取精神

3．校标轮廓由两个同心圆构成，内圆设计为绿色背景，外框为墨绿色的实线，代表的是创新精神和可持续发展的未来；外圆设计为白色背景，外框为墨绿色的实线，体现时代性、国际性、开放性的特点

4．1956为学校创办时间，说明学校办学历史、文化底蕴

校体字浙江师范大学与英文校名相对应，寓意师大传统与现代一脉相承，本土与国际融合相通

5．整个标识在审美艺术效果上有较强的视觉冲击力，易于认同和传播

以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。