山东工业职业学院精神文化校训笃实求真 明理出新释义：“笃实”出自《易经·大畜》卦

“大畜：利贞，不家食，吉；利涉大川

《彖》曰：大畜，刚健笃实，辉光,日新其德

”意指脚踏实地，“千里之行，始于足下”之义，指做事踏实认真，勇于实践；“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之义

“求真”是指追求真理，探求事物真实规律的意思，意指通过对所学知识的系统把握，掌握事物运动变化的一般规律，达到对真理的认识

“明理出新”其意思是指在认识坚持真理、规则的前提下要适应客观情况的变化，因时制宜，不拘常规，与时俱进

这是齐文化的典型指导思想，贯穿于齐文化的始终

“穷则变”，“变则通”，只有适应环境变化并随时作出调整有所创新才能有所成就

“明理”誉为掌握真理、阐明事理之意

“出新”源自汤之《盘铭》“苟日新，日日新，又日新”，是从动态的角度来强调不断革新

“明理出新”的引申意义是指，广泛掌握事物规律性的知识，但又不能拘泥不变，而是善于适应环境变化，将规律性的知识灵活运用，推陈出新，以能顺应变革、适应变化

用作校训的理由：（1）源于经典，有深厚的文化内涵；（2）体现学校发展特点，体现学院核心领导层的个性特质：不尚虚华，脚踏实地，顺应变化，机智灵活

（3）司马光在《资治通鉴》开篇的话，“读史故能刚健笃实辉光日新”，这句话传播面广，影响深远

（4）用作校训能够引导学生关注道德个性修养，强化知识的学习，并能学以致用，灵活处事，体现了职业学校教育的特点

“笃实求真”强调一种道德，做人做事的态度；“明理出新”强调一种社会适应能力即职业能力，用作校训比较适合国务院提出的“把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标

”这一指导方针

 校风好学力行 兼容合作儒家强调“好学近乎知，力行近乎仁”（《礼记·中庸》），指的是一种做人学习的态度，意思是善于学习才能开发智力、增长才干，才能提升个人的道德修养，学习的目的是为了社会实践，也只有在实践中才能获得真知识，才能使自己的品德臻于完美

勤奋学习、注重实践是学院人的行动指南

兼容合作表现为两层含义，“兼容”是指思想上善于吸收，主要指的是一种精神风貌和开放的心态，对外善于吸收人类文明的一切成果，为我所用，不断向兄弟院校学习，向企业学习，不断吸引合作办学单位，在广收并蓄的基础上致力于学校的发展；“合作”是指行动上的配合，加强校内各部门之间工作上的配合，加强师生员工之间的互信与交流，敬业乐群，加强团队建设，这是学校发展的基础

 教风爱生乐教 因才导学释义：尊重学生，爱护学生

用家长对子女的态度来关心学生，用对待朋友的态度对待学生

强化学生主体地位，尊重学生的人格

在此基础上，敬业爱岗，愿教善教，培养强烈的敬业意识

要面向全体学生，在保证实现教学大纲要求的前提下，根据学生的不同情况，针对学生的个性和特长，有差别地进行教学，使之成为合格的人才

教师在教学过程中的主要作用不仅仅是传递，而是引导、启发、示范、解惑、激励、评价和组织，调节和监控整个教学过程

以“导“为主，突出学生主体地位

 学风学始于专 功成于韧释义：要成功的获取知识，首先要专心，专注于每一个学习的具体环节

再是要注意处理好博与专的关系，针对职业教育特点，从知识面上应该优先倡导专业化

学习态度上强调专心、敬业，在此基础上持之以恒，有为实现目标坚忍不拔的毅力和决心，这样学业才能有所成

 校歌《山东工院人》词：朱怀忠曲：翟纯璐我们是骄傲的工院人，山东工院人

钢铁托起我们的理想，我们的理想

我们是自豪的工院人，山东工院人

青春洒满校园，我们的校园

沐齐韵，闻柳泉，闻柳泉，听渔洋，五湖四海学子聚堂！好学力行，兼容合作，秉承校风，校企融合，我们百炼成钢！我们是骄傲的工院人，山东工院人

钢铁铸就我们的脊梁，我们的脊梁

我们是自豪的工院人，山东工院人

热血报效祖国，我们的祖国

扬云帆，立潮头，立潮头，搏风浪，神州大地桃李竞芬芳！笃实求真，明理出新，铭记校训职业生涯，我们光芒绽放！我们光芒绽放！ 

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