四川省广安友谊中学五福校区校园文化友谊中学五福校区以“至善精一，知行合一”为核心，以“能行、德行、力行”为重点，全力打造“行文化”

如今，水景、雕像、连廊、石刻、铭石、橱窗等文化景观相映成趣，处处彰显着校园文化特色，时时进行着“行文化”熏陶

儒家文化有不少关于“行”的阐释，孔子提出“讷于言而敏于行”“言必信，行必果”等；道教创始人老子提出“千里之行，始于足下”“善行者，无辙迹”；近代教育学家陶行知提出“行知行”哲学思想；西方谚语说“行胜于言或百说不如一干”……“通过深化‘能行、德行、力行’三个层面的内涵，不断驱动师生的教学行动，提高管理执行力，提振社会认同感

”“行文化”对师生、年级都进行了系统的设计，在教师队伍中打造‘君行文化’，对初一、初二、初三学生分别打造“早行文化”、“敏行文化”、’‘知行文化’

教师成为相互切磋、共同提升的“有斐君子”；“早行文化”培养初一学生脱离小学生稚气，加快向中学生转化，形成良好的行为习惯和优秀的学习品质；“敏行文化”则是培养初二学生注重知识学习和能力提升；“知行文化”注重培养初三学生的社会责任感，提升综合实践能力，为他们步入高一级学校学习或走向社会做好准备

特色校园建设中，学校从打造最显性的校园标识“行文化”广场和文化长廊，开展丰富多样的德育活动等9个方面着手，力争让“行文化”内化于心、外化于形、固化于制、实化于行

在校园标识上，把校园广场、大道、教学楼命名为“天行广场”、“景行大道”、“早行楼”等，让全体师生对“行文化”耳濡目染，从而潜移默化地改变他们的行为习惯

把“行文化”体现在德育活动中，举行“为者常成，行者常至”主题教育活动、“仁以行之”教师演讲比赛、“行路难”书法比赛等

开展“行文化”课题开发和研究，以课题研究和成果推广的方式来深入、提炼和固化，更是“行文化”的一种高端打造

把“行文化”落实在校本课程中，每一个年级每学年至少教授六课时，涵盖学生德育大纲或师德的主要方面

提炼“行文化”教学模式

根据“三思而后行”“思而学，学而行，行而悟”的“行文化”核心，提炼出“思悟行”学习模式和对应的“导点助”教学模式

把切合五福校区学生实际和符合现代学习理论和教学法的思想、理念落实在学生和老师的学习和教导实践中，实现“践行和笃行”的“行文化”要求

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